• Djeca: Rita Stepić, Bartol Kordiš, Erin Svetličić, Lota Dadić
• Odgojitelji: Martina Grgurić, Snježana Čavić, Helena Dorić, Kristinka Toljanić
• Sandra Šćuka zdravstveni voditelj (voditelj programa)
• Predstavnici stručnog tima: Monika Bajt Stepić
• Predstavnici tehničkog i administrativnog osoblja: Svjetlana Vrhovnik
• Predstavnik roditelja: Sara Kordiš
• Predstavnik lokalne zajednice: Margareta Jurković
• Predstavnik javnih i drugih poduzeća: Dalibor Belobrajdić
• Predstavnik udruga koje se bave pitanjima okoliša a djeluju u mjestu: Barbara Vančina
• Ravnatelj: Helena Skender

Razvijati pravilne higijenske navike kod djece te poticati brigu o osobnom zdravlju.

• Upoznati djecu s pravilnom tehnikom četkanja zubi
• Provoditi svakodnevno nadzirano četkanje zubi u skupinama
• Razvijati svijest o važnosti oralnog zdravlja
• Suradnja s roditeljima i zdravstvenim djelatnicima

Zdravstveni voditelj, odgojitelji, djeca.

Tijekom pedagoške godine 2025./2026.

Razvijati ekološku svijest kod djece te ih upoznati s važnošću solitarnih pčela za očuvanje bioraznolikosti i ekosustava kroz neposredno iskustvo i brigu o prirodi.

• Upoznati djecu sa solitarnim pčelama i njihovom ulogom u prirodi
• Izraditi ili postaviti kućice za solitarne pčele u dvorištu vrtića.
• Nastaniti kućice na prikladno mjesto u dvorištu.
• Promatrati životni ciklus solitarnih pčela.
• Razvijati pozitivan odnos prema kukcima i prirodi.

Odgojitelji,eko-kordinator,djeca,vanjski suradnici (po potrebi).

Proljeće i ljeto (ožujak-rujan) 2026.

Razvijati ekološku svijest kod djece te poticati brigu o prirodi,hrani i okolišu kroz praktično iskustvo sadnje i održavanja vrta u postojećim gredicama vrtića.

• Planirati sadnju (povrće,začinsko bilje i medonosno bilje)
• Sudjelovati u sadnji i sijanju biljaka u gredicama
• Uključiti djecu u redovitu brigu o vrtu (zalijevanje,plijevljenje,promatranje rasta)
• Razvijati osjećaj odgovornosti i suradnje
• Povezati vrt s učenjem o zdravoj prehrani i očuvanju okoliša
• Promatrati prirodne procese rasta biljaka

Odgojitelji, eko-koordinator, djeca.

Tijekom pedagoške godine 2025./2026., s naglaskom na proljeće i ljeto.

Povećati razinu sigurnosti djece u vrtiću te razvijati njihovu otpornost,znanja i vještine za sigurno ponašanje i pravilno reagiranje u svakodnevnim i izvanrednim situacijama.

• Upoznavanje djece s pravilima sigurnog ponašanja u prostoru vrtića i dvorišta
• Provođenje aktivnosti vezanih uz prevenciju ozljeda tijekom igre
• Učenje djece osnovama sigurnog ponašanja u prometu (pješaci)
• Provođenje edukativnih aktivnosti o ponašanju u izvanrednim situacijama(požar,potres)
• Razvijanje socijalnih i emocionalnih vještina
• Provođenje aktivnosti kroz igru,slikovnice,razgovor i igre uloga
• Suradnja s lokalnim društvom Hrvatskog Crvenog križa

Odgojitelji i djeca.

Tijekom pedagoške godine 2025./2026.

Poticati tjelesnu aktivnost djece,razvijati ljubav prema prirodi te usvajati osnovna pravila sigurnog kretanja i boravka u prirodi.

• Upoznati djecu s pravilima ponašanja u prirodi
• Pripremiti djecu za boravak u prirodi
• Osigurati kratke i sigurne planinarske šetnje primjereno dobi djece
• Učiti djecu kretanju u skupini i poštivanju uputa odraslih
• Razvijati izdržljivost,koordinaciju i motoričke vještine
• Poticati brigu o prirodi i okolišu

Odgojitelji, djeca, zdravstveni voditelj, planinarsko društvo HPD Višnjevica.

Proljeće i jesen 2026., prema vremenskim uvjetima.

Razvijati ekološku svijest kod djece i roditelja te ih potaknuti na pravilno odlaganje opasnog otpada, posebno potrošnih baterija, kako bi se zaštitio okoliš.

• Upoznati djecu s vrstama otpada i opasnostima koje baterije predstavljaju za okoliš.
• Postaviti kutije za sakupljanje potrošnih baterija u vrtiću.
• Poticati djecu da zajedno s roditeljima donose stare baterije u vrtić.
• Organizirati male edukativne aktivnosti o recikliranju i očuvanju okoliša.

Odgojitelji, djeca, eko-koordinator.

Tijekom cijele pedagoške godine 2025./2026.

• Djeca su upoznala načine štednje energije (gašenje svjetla,zatvaranje vode,isključivanje uređaja).
• Razvijena je svijest o važnosti očuvanja energije za prirodu i okoliš.
• djeca su usvojila svakodnevne navike odgovornog ponašanja.
• Potaknuto je promatranje i uočavanje nepotrebnog trošenja energije u prostoru vrtića.

• Razgovori i radionice o štednji energije.
• Promatranje i gašenje svjetla pri izlasku iz prostorije.
• Sudjelovanje djece u ulozi " eko patrole" (provjera svjetla i vode).
• Čitanje slikovnica i gledanje edukativnih sadžaja.
• Izrada plakata,medalja i evidencija za eko patrolu.

• Djeca iz skupine "Pingvinići" i "Kockice"
• Odgojitelji
• Stručni suradnici (po potrebi)

Kontinuirano,kroz svakodnevne aktivnosti u skupini.

• Razvijati naviku pravilnog odlaganja i odlaganja papira
• Upoznavati djecu s važnosti recikliranja
• Poticati brigu za okoliš kroz svakodnevne aktivnosti
• Razvijati odgovorno i savjesno ponašanje
• Poticati suradnju i međusobno pomaganje među djecom

Provedene su aktivnosti upoznavanja djece s pravilnim odlaganjem papira,razvrstavanje otpada,sudjelovanje u eko patroli,izrada vizualnih podsjetnika te svakodnevno poticanje na odgovorno ponašanje.

• Odgojitelji skupine
• Djeca (članovi eko patrole)
• Stručni vsuradnici (po potrebi)

Kontinuirano tijekom pedagoške godine 2025./2026.

• Razvijati svijest o važnosti solitarnih pčela 
• Poticati brigu za živa bića i okoliš
• Upoznavati djecu s ulogom pčela u prirodi
• Razvijati odgovorno i pažljivo ponašanje
• Poticati inters za istraživanje prirode

• Upoznavanje djece sa solitarnim pčelama
• Promatranje pčela u dvorištu vrtića
• postavljanje i održavanje nastambe za solitarne pčele
• Razgovori o važnosti oprašivača
• Likovne i istraživačke aktivnosti na temu pčela
• Poticanje djece za zaštitu kukaca

Odgojitelji i djeca eko patrole

Kroz mjesec travanj i svibanj 2026.

Djeca zajedno sa odgojiteljima i roditeljima sudjeluju u projektnom danu sadnje gredica. Svako dijete,uz pomoć obitelji,donosi sadnice (povrća,začinskog bilja ili cvijeća). Aktivnost započnje razgovorom o biljkama i načinu njihove sadnje,nakon čega slijedi upoznavanje s vrtnim alatima i pravilima rada u vrtu. Djeca potom zajednički sade donijete sadnice u pripremljene gredice,zalijevaju ih i postavljaju oznake s nazivima biljaka. Aktivnost završava uređenjem vrta i zajedničkim druženjem.

Smeće u kantu, a cvijet u travu - Snješko čuva prirodu pravu