V.G., M. M., M.B., J.D., Ž.J.Č., A.V., L.S.H., M.P., A.S., L.P., M.D., L.J., M.J.D., S.B., M.B., T.R., M. K.,L.G., M.M., M.O., J. K., D.R., A.B., A.V., Lj.S., A.Z., I.K., B.T., K. P.; N.S., M.K.; Z.B., I.S., A K.; E.P., L.K., K.K., R.B., I..J., N.Č., E.A., V.J.G., J.J., N.K., K.B., L.K., D.V., A.O., J.B., F.F., J.K., D.D., M.P., K.K., V.I.

Kroz temu ZDRAVLJE promicati zdravlje i dobrobit mladih te šire zajednice kroz povezivanje okoliša sa zdravljem. Osvijestiti utjecaj zdravog okoliša na fizičko i mentalno zdravlje. Aktivnostima u redovnoj nastavi, izvanučioničnoj nastavi (INA) i terenskoj nastavi promicati zaštitu okoliša, recikliranje te održivi razvoj te kroz te kroz aktivnosti razvijati fizičko i mentalno zdravlje i otpornost.

ŠKOLSKI VRT -INA- usvajanje i razvijanje potrebnih vještina i navika u ponašanju prema prirodi, razvijanje svijesti o odnosu čovjeka i prirode, upoznavanje s procesom “od sjemenke do ploda”, razvijanje pozitivnog stava prema zaštiti prirode, razvijanje ekološke svijesti, radnih navika, poticanje timskog i istraživačkog rada , poticanje na zdravu prehranu i upotrebu domaćih proizvoda u svakodnevnoj prehrani, osvijestiti utjecaj voća i povrća na naše zdravlje

UČENIČKA ZADRUGA SVETI JURAJ -INA- promicanje ljubavi prema tradiciji zavičaju i domovini, razvijati svijest o osobnom i zajedničkom zdravlju, usvajati zdrave životne navike (higijena, boravak u prirodi, pravilna prehrana), razumjeti povezanost ekologije i zdravlja, razvijati odgovornost za vlastito tjelesno i mentalno zdravlje.

HORTIKULTURA – PUT DO ZDRAVLJA- INA - razvijanje ljubavi i osjećaja za prirodu i biljni svijet, razvijanje svijesti o korisnosti biljaka u životnom prostoru, proučavanje utjecaja biljaka na zdravlje, razvijanje ekološke svijesti, poticati zdrav stil života, povezati aktivnosti hortikulture s dobrobitima za zdravlje, razvijanje radnih navika i suradničkih odnosa, razvijanje odgovornosti prema prirodi i okolišu, usvajanje znanja o njezi i razmnožavanju osnovnih ukrasnih biljaka

PUSTOLOVCI U POKRETU- INA povezivati geografska i povijesna znanja kako bi učenici razumjeli međusobni utjecaj prostora i vremena na razvoj društva, razvijati svijest o povezanosti okoliša i zdravlja te važnosti očuvanja prirode za dobrobit čovjeka, povezivati zdravlje ljudi s geografskim prostorom, prepoznajući utjecaj klime, okoliša i prirodnih resursa na kvalitetu života, omogućiti učenicima „putovanje kroz vrijeme i prostor” kroz terenske nastave, radionice i igre uloga, potaknuti suradnju između starijih i mlađih učenika, kroz zajedničke aktivnosti s razrednom nastavom, razvijati istraživačke, socijalne i prezentacijske vještine učenika kroz timski rad, projektne zadatke i javne nastupe, upoznati učenike s inovacijama i kreativnim idejama posjetom sajmovima i manifestacijama (npr. Inova - Mladi), stjecanje znanja o okolišu i klimatskim promjenama

ZAJEDNICA AKTIVNIH GRAĐANA (ZAG) - INA-osnaživanje učenika za različite oblike aktivnog djelovanja, ojačati interes za zbivanja, razviti pozitivne stavove o odgovornosti svakog člana za dobrobit zajednice, razviti vještine i stavove potrebne za brižan odnos prema okolišu, zajednici te drugima, osnažiti osobni stav učenika

VOLONTIRAJ ZA ZDRAVLJE- INA - razvijati kod učenika svijest o potrebi volontiranja kako bi koristili svoje vještine kroz rad za dobrobit druge osobe i za opće dobro, razvijati kod učenika vještinu rada u timu, uključiti učenike u volonterske akcije koje promoviraju zdravlje u lokalnoj zajednici, poput čišćenja parka, sadnje biljaka koje poboljšavaju kvalitetu zdravlja, razvijanje kritičkog mišljenja i zdravih navika prema informacijama o zdravlju

OTPUŠTANJE STRESA KROZ RESTAURACIJU ODBAČENIH PREDMETA- INA- potaknuti emocionalno izražavanje kroz umjetnost i praktični rad, razvijati ekološku svijest i odgovornost, poticati timski rad i suradnju, razvijati kreativnost i inovativnost, povezati različita nastavna područja, stvoriti prostor za refleksiju i osobni rast

MALI EKOLOZI NA DJELU, projekt- razvijanje ekološke svijesti kod učenika, upoznavanje osnovnih pojmova iz ekologije (otpad, reciklaža, priroda, čistoća okoliša), poticanje odgovornog ponašanja prema prirodi, razvijanje timskog duha i kreativnosti

PRIRODNI SAPUNI – ZDRAVLJE I PRIRODA U NAŠIM RUKAMA- projekt- osvijestiti važnost zdravlja kroz upotrebu prirodnih proizvoda, upoznati proces izrade prirodnog sapuna i razliku u odnosu na industrijske, razvijati ekološku osviještenost, poticati kreativnost i praktične vještine kroz izradu sapuna

ŠKOLSKI VRT – IZVOR ZDRAVLJA- projekt- usvajanje i razvijanje potrebnih navika u ponašanju prema prirodi, razvijanje svijesti o odnosu čovjeka i prirode, upoznavanje s procesom “od sjemenke do ploda”, razvijanje pozitivnog stava prema zaštiti prirode, ekološke svijesti, radnih navika, poticanje istraživačkog rada, povezivanje i primjena u praktičnom radu, provjeravanje znanja koje je stečeno u učionici, s potrebama rada u praksi, snalaženje u novim okolnostima učenja i nastave, tj. učenje u neposrednoj životnoj praksi, upoznavanje izvanučioničkih čimbenika učenja i nastave koji bitno utječu na rezultat učenja

VRIJEME JE ZA VRIJEME- međurazredni projekt- pobuditi zanimanje učenika za prirodoslovne znanosti, upoznati osnovne meteorološke parametre, upoznati i prepoznavati različite vrste oblaka, osvještavati o važnosti i nužnosti brige o okolišu, upoznavanje s radom meteorologa

TAJNE JADRANSKOG PODMORJA – predavanje i izložba, projekt - upoznavanje s nacionalnom prirodnom baštinom, upoznavanje životinjskih vrsta i razvijanje znanja o životu i zanimljivostima o životinjama koje žive u Jadranskom moru, razvijanje interesa za prirodu i ekologiju, razvijanje svijesti o važnosti očuvanja okoliša, o problemima zagađivanja Jadranskog mora i prirode općenito, ugrožavanja krhkog jadranskog ekosustava, o potrebi očuvanja jadranske bioraznolikosti, o postojanju zakonom zaštićenih vrsta.

ŠUMA - NAŠA PLUĆA, projekt- osvijestiti važnost boravka u prirodi za zdravlje, razvijati ekološku svijest i odgovornost, poticati timski i istraživački rad

SKUPLJAMO ZAJEDNO STARE BATERIJE- projekt- skrenuti pozornost učenika na važnost recikliranja otpada s ciljem zaštite prirode i smanjenja korištenja vrijednih prirodnih resursa, ukazati na važnost odvajanja pojedinih vrsta otpada, pogotovo baterija, od komunalnog otpada, potaknuti ekološku osviještenost učenika, učitelja, roditelja i ostalih mještana, poticati na ekološko djelovanje u domu i školi te razvijati poduzetnički duh, uklanjanjem starih baterija na ispravan način i kontrolirano, praktično ekološki djelovati na ciljevima zaštite sredine u kojoj živimo i radimo

ZELENA ŠKOLA: Erasmus+ KA121 projekt- osposobljavanje učitelja za stvaranje i djelovanje u okviru Zelene škole, stjecanje znanja o raznim aktivnostima eko škola, odabir zelenih pristupa za školu, kreiranje ekološki prihvatljivih digitalnih učionica, izgradnja svijesti o ekološkim problemima pomoću virtualne stvarnosti, proučavanje prakse ekološkog obrazovanja u Europskoj uniji na konkretnim primjerima

DAN EKOŠKOLE/ DAN ŠKOLE- prigodno obilježavanje godišnjice osnutka i rada škole kroz STEM piknik, ekološke radionice i proljetni sajam, međugeneracijsko druženje učenika, roditelja, djelatnika škole i predstavnika lokalne zajednice

ŠKOLSKI VRT - u jesen i proljeće radit će se preseljenje, uređenje i sadnja vrta, rad u povišenim gredicama i plasteniku, a tijekom zime će se pločice s nazivima biljaka, informativne table, planirati sjetva u zatvorenim prostorima

UČENIČKA ZADRUGA SVETI JURAJ- Kreativna skupina: izrađivanje sapuna od gotove smjese i pakiranje u ukrasni papir;  izrada ukrasnih predmeta od vune i plastičnih masa;  rezanje božićnih ukrasa od kartona; izrezivanje čestitki različitih oblika i ukrašavanje s maramicama;  dekupaž tehnika na staklenim bocama. Hortikultura: briga o cvijeću i presađivanje. Svaštaonica: oslikavanje boca bojama na staklu,  izrada nakita

HORTIKULTURA – PUT DO ZDRAVLJA- briga o ukrasnim biljkama u učionicama,  presađivanje ukrasnih biljaka,  ukorjenjivanje reznica u vodi biljaka, izrade plakata, prezentacija

PUSTOLOVCI U POKRETU - prikupljanje podataka, radionice i meteorološka istraživanja (mjerenje i analiza meteoroloških elemenata); praktični rad; izrada postera, plakata i brošura na temelju prikupljenih podataka; pisanje i ilustriranje radova; suradnja sa razrednom nastavom održavanjem radionica; posjet lokalitetu po izboru u gradu Zagrebu; posjet sajmovima, izložbama i manifestacijama (Inova – Mladi i dr.)

ZAJEDNICA AKTIVNIH GRAĐANA (ZAG)- - tri modula (obuhvaćat će sadržaje tematskih cjelina: Ljudska prava i slobode kao vrijednosti u zajednici, Odlučivanje i važnost djelovanja u demokraciji, Javno dobro, društvene karakteristike, i akteri u zajednici, Zajednice različitih, Zajednice u kontekstu održivosti);  provođenje projekta Together for Changes (koordinator JRS Hrvatska);  uključivanje u međunarodnu inicijativu Streets are for everyone te promicanje zdravog načina kretanja,  aktivno, iskustveno učenje, samostalan istraživački rad učenika, izvanučioničke nastave (lokaliteti ovise o uočenim izazovima i planiranim modulima), sudjelovanje na gradskoj smotri ZAG škola, lipanj

VOLONTIRAJ ZA ZDRAVLJE- sudjelovanje u humanitarnim projektima, te volonterskim akcijama poput čišćenja okoliša škole i mjesta,  sudjelovanje na natječajima, te izrada video uradaka,  izrada plakata, brošura i drugih edukativnih materijala koji promoviraju zdrav način života

OTPUŠTANJE STRESA KROZ RESTAURACIJU ODBAČENIH PREDMETA- -obnavljanje starih odbačenih predmeta

MALI EKOLOZI NA DJELU, projekt - razgovor i vođena diskusija,  rad u skupinama i paru,  istraživački i projektni rad (prikupljanje, sortiranje, promatranje),  kreativni rad i izrada predmeta,  terenski rad (istraživanje okoliša),  prezentacija i izložba

PRIRODNI SAPUNI – ZDRAVLJE I PRIRODA U NAŠIM RUKAMA-  u suradnji s roditeljem, vlasnicom AMUNINI obrta  demonstracija procesa izrade prirodnog sapuna,  praktični rad učenika u paru ili skupinama, razgovor o higijeni, zdravim navikama i ekologiji

ŠKOLSKI VRT – IZVOR ZDRAVLJA- projekt- vrt podijeliti na povrtni, voćni, ljekovito - začinski dio i cvjetnjak, sadnja povrća, voća i začinskog bilja u povišene gredice i plastenik,  izraditi kalendar sjetve i berbe, u jesen i proljeće radit će se preseljenje, uređenje i sadnja vrta, sadnja cvijeća i stabala, a

tijekom zime će se izrađivati digitalni sadržaji, pločice s nazivima biljaka i informativne table, planirati proljetni radovi, popravak i premještanje kompostera za bio otpad čime će se smanjiti količina otpada, proizvesti hranjivi humus i time poboljšati kvaliteta tla u gredicama

VRIJEME JE ZA VRIJEME- međurazredni projekt- promatranje vremena, očitanje vrijednosti temperature i prikaz podataka jednostavnim Tablicama, čitanje Meteoslikovnica i Mateostripa, gostovanje meteorologa

TAJNE JADRANSKOG PODMORJA – predavanje i izložba, projekt - izložbeni postav gostuje u prostoru škole, učenici nakon predavanja razgledavaju vitrine s izloženim eksponatima.

ŠUMA - NAŠA PLUĆA, projekt - posjet šumi i pravilni udisaji i izdisaji,  izrada eko plakata

SKUPLJAMO ZAJEDNO STARE BATERIJE, projekt -prikupljanje starih baterija u posebne spremnike u suradnji s tvrtkom Friš.d.o.o

ZELENA ŠKOLA: Erasmus+ KA121 projekt- organizacija i provedba 3 mobilnosti učenika i učitelja u pratnji, pripremni posjet učitelja,  provedba ekoloških radionica, implementiranje znanja i vještina u izvannastavne aktivnosti i projekte, praćenje provedbe aktivnosti, izrada brošura, plakata i digitalne zbirke materijala

Svi zaposlenici škole, članovi Eko odbora, vanjski suradnici.

Realizacija u školskoj godini 2025./2026 tj od 1. rujan 2025. do 31. kolovoza 2026.

ŠKOLSKI VRT

• sustavno praćenje učenikovih postignuća te njegovog individualnog napretka, kao i postignuća grupe kao cjeline - rješavanjem radnih listića te digitalnih kvizova i igara vrednovat će se novostečena znanja učenika - korištenje uzgojenog povrća i voća u jelovniku školske kuhinje.

UČENIČKA ZADRUGA “SVETI JURAJ

• sudjelovanje na smotrama učeničkih zadruga, predstavljanje na raznim manifestacijama, vrednovanje učeničkih aktivnosti, uspjeha i odnosa prema radu i drugima. Način korištenja rezultata: prenositi znanja, rezultate i postignuća u osobni život, suradnja s poduzećima i ustanovama te lokalnom i širom društvenom zajednicom.

HORTIKULTURA – PUT DO ZDRAVLJA

• sustavno praćenje učenikovih postignuća i grupe kao cjeline,  suradnja sa učeničkom zadrugom “Sv.Juraj”,  sudjelovanje na različitim manifestacijama

PUSTOLOVCI U POKRETU

• opisno praćenje učeničkih sposobnosti, postignuća i interesa, uređenje školskih panoa i ostalih
• prostora, samovrednovanje, vršnjačko vrednovanje, međuvršnjačko poučavanje i održavanje
• radionica starijih učenika mlađim učenicima tijekom produženog boravka

ZAJEDNICA AKTIVNIH GRAĐANA (ZAG)

• formativno vrednovanje, samovrednovanje, vršnjačko vrednovanje,  stvaralačko izražavanje (samostalni istraživački radovi učenika),  ostvareni ciljevi modula, riješeni izazovi u lokalnoj zajednici, predstavljanje ZAG aktivnosti na gradskoj smotri,  broj pregleda sadržaja na web stranici škole

VOLONTIRAJ ZA ZDRAVLJE vrednovanje skupnoga rada, stvaralačkog izričaja, samoprocjena i samovrednovanje vlastitog rada i učenja

OTPUŠTANJE STRESA KROZ RESTAURACIJU ODBAČENIH PREDMETA, projekt - likovna analiza gotovih predmeta, opis funkcionalnosti, usporedba prije i poslije, izložba u školi

MALI EKOLOZI NA DJELU, projekt

• vršnjačko vrednovanje i samovrednovanje,  promatranje učenika tijekom aktivnosti (sudjelovanje, timski rad, kreativnost),  analiza radova učenika (plakati, reciklirani predmeti, dnevnik prirode),  razgovor/refleksija na kraju dana (što smo naučili, što možemo primijeniti u životu),  završna prezentacija

PRIRODNI SAPUNI – ZDRAVLJE I PRIRODA U NAŠIM RUKAMA, projekt

• praćenje sudjelovanja učenika,  analiza izrađenih sapuna,  refleksija učenika nakon radionice

ŠKOLSKI VRT – IZVOR ZDRAVLJA, projekt

• vrednovanje skupnoga rada, stvaralačkoga izričaja, samoprocjena i samovrednovanje vlastitoga rada i truda, vrednovanje učeničkih postignuća: praćenjem, poticanjem, pohvaljivanjem, izlaganje, učeničkog truda i rada na školskim panoima i objavom na školskoj mrežnoj stranici,  konzumiranje plodova vrta u školskoj kuhinji

VRIJEME JE ZA VRIJEME, međurazredni projekt - vođenje statistike i izrada dnevnika vremena,  predstava na temu jedne od Meteoslikovnica

TAJNE JADRANSKOG PODMORJA – predavanje i izložba, projekt

• vrednovanje na temelju prezentacija, izrada plakata i izlaganja učenika, korištenje rezultata - u redovnoj nastavi i u svakodnevnom životu.

ŠUMA - NAŠA PLUĆA, projekt - pronalaženje tiskovnih materijala i izrada brošura

ZELENA ŠKOLA: Erasmus+ KA121 projekt

• samoprocjena stečenih znanja i vještina, evaluacijski listići, akcije recikliranja, skupljanja čepova, starih baterija, papira..., povezivanje stečenih spoznaja s ostalim nastavnim sadržajima

DAN EKOŠKOLE/ DAN ŠKOLE, projektni dan /eko dan

• objava dokumentirane građe na mrežnoj stranici škole i u školskom listu Krijes

• Obilježili smo Ekodan i Dan škole 23.4.2026. a radionicama su prisustvovali učenici naša škole te učenici iz škole Labyrinth iz Brna u skolpu Erasmus mobilnosti pod nazivom In Balance with Nature. 
• Ostvareni su slijedeći ciljevi: razvoj ekološke svijesti o stvaranju eko otiska; primjena matematike u stvarnim situacijama, procjena, računanje i zaključivanje; pretvaranje ekoloških činjenica u digitalni format blizak teenagerima; recikliranje kao umjetnost: izrada slika mozaik tehnikom od starih udžbenika, knjiga i časopisa; izrada postera koji potiče održivost; sadnja začinskog bilja te postavljanje povišenih gredica; unutarnje i vanjsko urešenje školskog prostora te razvijanje radnih navika kroz održavanje prostorija čistima; prepoznavanje i razvrstavanje različitog otpada; osmišljavanje poruka za očuvanje planete te postavljanje skulpture u obliku Zemlje koja predstavlja zajedničku brigu i odgovornost za planet; spoznavanje o važnosti vode te učenje o čuvanju, štednji i racionalnom korištenju vode; razmjena knjiga s ciljem ponovnog korištenja knjiga; primjena matematike u ekologiji te utjecaji ekologije na mentalno zdravlje.

Realiziranje su radionice: Eko-matematika u svakodnevnom životu,  Eco memes, Novi život starih stranica. Imagine Green...,  Začinski vrt, Čarolija zdravog života, Igraj, razvrstaj, recikliraj!, Zastavice nade za naš planet!, Vodaizvor života- zaštita voda, Spoj na slijepo- razmjena knjiga, Ekologija i mentalno zdravlje

Učitelji OŠ Odra i vanjska suradnica gđa Vizer iz Hrvatskih voda

• 23.4.2026.
• Ekodan, Dan škole, Jurjevo
• Radionice su održane u jutarnjim satima.

• Učenici naše škole (ukupno 33 učenika) sudjelovali su na tri mobilnosti s ekološkim ciljevima a 33 učenika škole iz Brna je sudjelovalo na mobilnosti u našoj školi. Teme mobilnosti su bile Working together for a greener Planet, In Balance with nature, Together for Sustainability.
• Učenici su u međunarodnim grupama učili o ekološkim problemima te o održivom razvoju pri tome razvijajući svoje komunikacijske kompetencije i kreativno mišljenje. Kroz globalne ekološke izazove su uspoređivali različite pristupe u različitim europskim državama te su pri tome razvijali svijest o pripadnosti zajedničkoj europskoj zajednici i aktivnom građanstvu. Učenici se kroz razne radionice osnažuju da zagovaraju održive prakse unutar vlastite škole i lokalne zajednice.

Učenici su sudjelovali u brojnim radionicama: SCIENCE GIOCAMPUS GREEN: “WASTE”; GIOCAMPUS GREEN: “SUSTAINABLE NUTRITION WHAT IS YOUR ECOLOGICAL FOOTPRINT? HOW MANY PLANTS DOES IT TAKE TO SUSTAIN YOUR LIFESTYLE? “ROUTES" STRATEGIES AIMED AT REDUCING ENVIRONMENTAL AND  SOCIAL IMPACT WHILE OPTIMIZING THE USE OF RESOURCES;  MY EVERYDAY SUSTAINABILITY; RESUSE/ RECYCLE; ZERO-WASTE COOKING; RECYCLED FASHION; Sustainable solutions in the city centre

• Učitelji škola 
• Labyrint,  laboratorní škola Brno
• Istituto Comprensivo "Albertelli Newton" Parma
• Osnovna šola Majde Vrhovnik, Ljubljana
• OŠ Odra

Mobilnost u Brno 7.-12. prosinac 2025.; Parma 15.-20. travanj 2026., Ljubljanja 19-25. travanj 2026.; Odra 19.-25. travanj

• Na Jurjevo, 23.travnja 2026.proslavili smo Eko dan i Dan škole. 
• Organizirali smo radionice za učenike naše škole te za učenike škole Labyrinth iz Brna koji su proveli tjedan dana na moblinosti u našoj školi u sklopu Erasmus projekta pod nazivom In Balance with Nature. 
• Popis te ciljevi radionica su u dokumentu.

1. Pomozite Zemlji, ona se guši, ona se zagađuje, zagrijava i puši.

2. Nije uvijek teško što se mora – recikliranje je fora!

3. Uvijek baci smeće u prave vreće.

4. Žuta, smeđa ili plava? Što u koju vreću ide? Možeš naučiti, pametna si glava!

5. U žutu kantu plastiku odložite i prirodi našoj tako pomozite.

6. Ne bacajte gume u zelene šume.

7. Zagađenje vode sve je veće jer ljudi u prirodu bacaju smeće.

8. Ako u potoke ne bacamo smeće, ribe i rakovi umrijeti neće.

9. More je zagađeno jako, ali to može mijenjati svatko!

10. Štedi energiju, učini s prirodom sinergiju.

11. Ne ostavljaj za sobom smeće, već sadi cvijeće.

12. U harmoniji priroda cvijeta, očuvanje okoliša naša je meta.

Manje plastike za više prirode

Priroda naš je dom,

A mi svejedno radimo po svom.

Svaku noć, svaki dan Ona nama daje san.

Svako jutro, svaku noć

Ona nama daje moć.

Ona nama daje sve,

A mi njoj samo plastike.

Zar ne vidite svi,

Da smo joj otežali.

Plastika će joj otežati,

A mi ćemo samo ležati.

Pomozimo joj sad,

Inače više neće biti kad.

Zato sada kažem,

Manje plastike za više prirode