
Ekoškole
Naziv projekta: MRAVI - svuda oko nas
Tema projekta: Mravi i mravinjak
Opis projekta:
Voditeljica projekta: Tatjana Novosel
Trajanje projekta: ožujak 2023.
U projektu su sudjelovala djeca mješovite vrtičke skupine
Početni poticaj bio je kada su djeca u dječjem parku pronašla mravinjak te su ga promatrali neko vrijeme. Dječak J.S.B. odlučio je nacrtati na papiru svoj mravinjak, pa su se i druga djeca priključila. Zatim je usljedila aktivnost s odgojiteljicom izrade mravinjaka i mrava u njemu.
![]()
Naziv projekta: Kako nastaje grah koji jedemo?
Tema projekta: Sadnja graha
Opis projekta:
Voditeljica projekta: Antonija Tomasović
Vrijeme projekta: travanj 2023.
U projektu su sudjelovala mlađa djeca iz mješovite vrtičke skupine
Početni poticaj za projekt bio je u vrijeme ručka kada su dječaci T.S.B. i R.B. razgovarali o sadržaju u svom tanjuru. Zapitali su se "kako grah dolazi do nas"?
![]()
Naziv projekta: Kako svijet diše?
Tema projekta: Dan planeta Zemlje
Opis projekta:
Voditeljica projekta: Irea Burić
Trajanje projekta: travanj 2023.
U projektu su sudjelovala djeca mješovite vrtičke skupine
Početni poticaj za projekt i aktivnost bio je nadolazeći Dan planeta Zemlje. Djeca su neko vrijeme čitala priče na tu temu, radila aktivnosti, a jednom prilikom djevojčica T.M. upitala je odgojiteljicu: "teta, mi dišemo, tako živimo, a kako planeta Zemlja živi toliko dugo, je li i ona diše?"
![]()
Razvijati kod djece, roditelja i odgojitelja svijest o važnosti pravilnog postupanja s otpadom te poticati stvaranje navika odgovornog i održivog ponašanja prema okolišu. Cilj je da djeca kroz svakodnevne situacije i praktične aktivnosti razumiju što je otpad, zašto ga trebamo razvrstavati i kako ponovnom uporabom i recikliranjem možemo čuvati prirodu.
Tijekom pedagoške godine 2025./2026. s naglaskom na kontinuirane i tematske mjesečne aktivnosti
Provedba plana pratiti će se kroz sustavno dokumentiranje aktivnosti (fotografije, videozapisi, dječji radovi, plakati, bilješke u dnevnicima rada) te kroz zajedničke refleksije djece i odgojitelja. Uspješnost i napredak procjenjivati će se tijekom cijele godine, uz uključivanje roditelja kroz povratne informacije i suradnju. Na kraju pedagoške godine provest će se evaluacija kroz izložbu, zajednički eko dan i završni osvrt Eko odbora vrtića, Rezlutati i postignuća poslužiti će kao temelj za planiranje aktivnosti u idućoj eko godini.