• - ravnateljica Snježana Kanđera
• - psihologinja Biljana Matijašević
• - pedagoginja Josipa Lustig Nekić
• - Valentina Vondrak, odgojiteljica, koordinator
• - Dora Kurtek, odgojiteljica
• - Jadranka Lukavski, odgojiteljica
• - Draženka Marček, odgojiteljica
• - Iva Brkić, odgojiteljica
• - Nera Rendulić, odgojiteljica
• - Snježana Brezovec, odgojiteljica

Program Ekoškole u dječjem vrtiću Zvončić usklađen je s Godišnjim planom i programom rada te se integrira u svakodnevne aktivnosti svih odgojnih skupina. Temeljne vrijednosti Ekoškole – održivost, odgovornost, aktivno građanstvo i briga za okoliš – u skladu su s ciljevima nacionalnog kurikuluma i Državnog pedagoškog standarda.

• Eko-aktivnosti (npr. sadnja, promatranje prirode, razvrstavanje otpada, očuvanje bioraznolikosti).
• Razvijati ekološku svijest i održive navike, što je sastavni dio kurikuluma u području osobnog i socijalnog razvoja te spoznajnog razvoja kroz istraživačke aktivnosti.
• Poticati iskustveno učenje i igru u prirodi, čime se jačaju dječje kompetencije za promatranje, istraživanje, izražavanje i donošenje odluka.
• Kroz Eko-projekte potiče se partnerstvo s roditeljima, lokalnom zajednicom i stručnim službama, što je u skladu s načelima otvorenog i demokratskog kurikuluma.

Ravnateljica, pedagoginja, odgojitelji

Tijekom pedagoške 2025./2026. godine

• Razvijena je svijest djece o važnosti očuvanja prirode i zaštite okoliša kroz svakodnevne aktivnosti i praktična iskustva.
• Djeca su usvojila navike odgovornog i racionalnog korištenja prirodnih resursa, posebno vode, energije i potrošnog materijala.
• Uspješno je uvedeno razvrstavanje otpada u svim odgojnim skupinama te su djeca upoznata s procesom recikliranja i ponovne uporabe materijala.
• Poticana je briga o urednosti, higijeni i zajedničkom prostoru čime se razvijao osjećaj odgovornosti i pripadnosti zajednici.
• Obogaćeno je vrtićko biookruženje sadnjom cvijeća, drveća, začinskog bilja i sezonskih kultura u vrtu i povišenim gredicama.
• Djeca su aktivno sudjelovala u sadnji, zalijevanju i njezi biljaka te pratila njihov rast i razvoj tijekom godišnjih doba.
• Razvijena su osnovna prirodoslovna znanja kroz promatranje biljaka, kukaca, ptica i drugih živih bića u neposrednom okruženju.
• Poticano je razumijevanje važnosti oprašivača i očuvanja prirodnih staništa za održavanje biološke raznolikosti.
• Razvijana je ekološka empatija i pozitivan odnos prema svim živim bićima kroz istraživačke aktivnosti, razgovore i boravak u prirodi.
• Djeca su sudjelovala u humanitarnim i ekološkim akcijama prikupljanja PVC čepova, starih baterija i drugih sirovina.
• Ojačana je suradnja između djece, roditelja i odgojitelja u provođenju aktivnosti usmjerenih na održivi razvoj i očuvanje okoliša.
• Djeca su stekla spoznaju da svojim svakodnevnim ponašanjem mogu aktivno doprinositi očuvanju prirode i stvaranju zdravijeg okruženja za život.

• Provedene su svakodnevne aktivnosti štednje vode i električne energije u svim odgojnim skupinama.
• Organizirano je odvajanje otpada u sobama dnevnog boravka te redovito razvrstavanje papira, plastike i biootpada.
• Uređeni su ekološki centri i kutići za recikliranje s dječjim edukativnim materijalima.
• Djeca su sudjelovala u sadnji cvijeća, drveća, začinskog bilja i sezonskih kultura u vrtićkom vrtu. sobama dnevnog boravka i cvjetnjaku.
• Provedene su istraživačke aktivnosti promatranja biljaka, kukaca, ptica i drugih organizama u neposrednom okruženju.
• Organizirane su aktivnosti upoznavanja važnosti oprašivača i očuvanja prirodnih staništa.
• Provedene su radionice i razgovori o važnosti očuvanja okoliša, smanjenja otpada i održivog načina života.
• Redovito su provođene aktivnosti uređenja i održavanja unutarnjeg i vanjskog prostora vrtića.
• Djeca su sudjelovala u pospremanju igračaka i održavanju urednosti prostora nakon aktivnosti.
• Organiziran je boravak djece na otvorenom radi poticanja neposrednog kontakta s prirodom i istraživanja okoliša.
• Izrađivani su uporabni i ukrasni predmeti od prirodnih i recikliranih materijala.
• Razvijana je suradnja s roditeljima kroz zajedničke ekološke aktivnosti, prikupljanje materijala i uređenje vrtićkog okoliša.
• Obilježeni su ekološki datumi i provedene aktivnosti povodom Dana planeta Zemlje, Dana voda i drugih važnih događanja vezanih uz zaštitu okoliša.

Svi djelatnici dječjeg vrtića.

Tijekom pedagoške 2025./2026.

Odgojiteljice su za djecu pripremile bogat program ispunjen edukativnim i zabavnim sadržajima, a mališani su s veseljem sudjelovali u svakoj aktivnosti. Djeca su uživala u likovnim radionicama, kazalištu sjena, runjenju kukuruza, natjecateljskim igrama, pjesmi i plesu. Posebno veselje izazvale su kulinarske radionice – pekli su se vafli od jabuka, pripremala voćna salata i zdravi sokovi od sezonskog voća, stvarajući pravu čaroliju jesenskih mirisa i okusa.

Razvrstaj smeće u posebne vreće, a u prirodi sadi cvijeće. Malim koracima očuvajmo Zemlju zajedno!