• Silvana Svetličić - ravnateljica škole
• Maja Lisska - pedagoginja škole
• Tomislav Jurjević - domar
• Adrijana Tucman - kuharica
• Ivana Toth - tajnica
• Amanda Slivečko - računovodstvo
• UČITELJI: Predrag Kralj, Sanja Minarik, Janja Škraba Stanešić, Danijela Gracin, Mirta Savani Profeta, Mihaela Pleše, Željka Tomašec, Zrinka Kelečić, Suzana Krznarić, Tatjana Orešković, Jelena Solak Vodopija

Cilj je potaknuti učenike da kreativno i kritički razmišljaju o problemu koji stvarno muči stanovnike u širokom krugu oko odlagališta Jakuševac te ih potaknuti da pokušaju pronaći rješenje problema na svojoj razini kompetencija. Potaknuti učenike da razmisle o mogućnostima i akcijama koje se mogu poduzeti kako bi se grad i okolica spasili od onečišćenja tla, vode i zraka. Potaknuti učenike da izraze vlastito mišljenje i zalažu se za ono što misle da je ispravno, da uspješno surađuju u različitim situacijama, da ostvaruju dobru komunikaciju te da su spremni zatražiti i ponuditi pomoć. Uočava probleme i predlaže rješenja. Raspravlja, uspoređuje i na različite načine prikazuje rezultate istraživanja – crtežom, slikom (piktogramima), grafom i sl. Učenik koristi različite odnose slike i teksta u izražavanju vlastitih ideja (izrada plakata, izrada pozivnica) Inicijativu: Učenici će preuzeti inicijativu i na svoj način pokušati pomoći svojoj zajednici. Suradnja i suradničko učenje. 

• formiranje eko patrole
• formiranje i briga oko povrtnjaka i školskog vrta
•  briga o pražnjenju većeg spremnika za odvajanje otpada
• briga oko cvijeća
• aktivnosti Planinarske grupe, aktivnosti povezane sa GIK Geografije
•  uporaba recikliranog materijala u izvannastavnoj aktivnosti Ručni rad
• sa učenicima provoditi eko radionice (izrada eko ukrasa i predmeta)
•  u okviru zadruge organizirati eko-sajam (travanj – svibanj)
• rad u školskom povrtnjaku: okopavanje, plijevljenje i zalijevanje sadnica
• sudjelovati u čišćenju, saditi drveće, cvijeće, izrađivati plakate, letke i prezentacije s temom Zaštitimo okoliš, provoditi Eko inspekciju škole, okoliša ,edukacija ostalih učenika , organizirati igrokaze s vatrogasnom temom, možeš nas ubaciti pod sloganom “Mali vatrogasci, veliki prijatelji prirode”, pozvati odrasle vatrogasce da pričaju o svojoj ulozi očuvanja prirode...
• AKTIVNOSTI KOMPOSTIRANJA ZA UČENIKE
• Mali lutkari- predstava na temu Zaštite okoliša
• rad u školskom povrtnjaku: okopavanje, plijevljenje i zalijevanje sadnica
• eko radionice (izrada spremnika za učionicu: papir, plastika)
• povezanost škole s lokalnom zajednicom, gradom i širom zajednicom (globalno)  
• Aktivnosti prema scenariju poučavanja Što smeta našem gradu 7 dana u tjednu?

Učitelji članovi Eko odbora i učenici članovi eko grupe, INA Ručni rad, Mali vatrogasci, Planinarske grupe, Mali lutkari, Zadruga.

Tijekom šk. g. 2025./2026.

• I ove smo godine sudjelovali u stvaranju Global Science Opere. Ovogodišnja tema, nazvana H2O, posvećena je temi otapanja ledenjaka. GSO inspirirana je UN-ovim proglašenjem 2025. godine godinom očuvanja ledenjaka.
• Vrijedni prvašići 1.a razreda, s učiteljicama Sanjom Minarik i Vanjom Gorički, osmislili su tekst, glazbu i video naslov „Beba ledenjak“. Izvrsno smo se zabavili istražujući male kockice leda, promatrajući ledenjake i učeći o važnosti njihova očuvanja, a samo snimanje glazbe i videa svima nam je bilo nezaboravno iskustvo.
• Zanimljivo će biti gledati premijeru GSO-a u studenome 2025. godine i s nestrpljenjem iščekujemo završni uradak. Zanima nas kako će se naš prilog uklopiti u priču djece iz ostalih zemalja cijeloga svijeta.
• Evo i nekoliko fotografija s našeg dana snimanja, a naš uradak možete pogledati na sljedećoj poveznici: https://drive.google.com/file/d/12HncRTolGJh6fJsOSN202UD2ybs2Yc03/view?usp=drivesdk
• Jedva čekamo vidjeti kako će naš hrvatski uradak biti uklopljen u cjelokupnu priču Global Science Opere, u kojoj sudjeluju djeca iz svih naseljenih kontinenata.

Svečana premijera cijele opere održana je 20. studenog 2025. u 14:00 sati, na sljedećoj poveznici: https://vimeo.com/event/5439208

učiteljica Sanja Minarik i Vanja Gorički

31. listopada 2025. 

Dana 3. listopada 2025. godine, učenici 1. razreda sudjelovali su u izvanučioničkoj nastavi na edukativnom eko imanju ZMAG-a. Cilj posjeta bio je upoznavanje s održivim načinom života, prirodnim materijalima za gradnju i osnovama očuvanja okoliša.

Učenici su sudjelovali u vođenom obilasku tzv. Recikliranog imanja. Tijekom obilaska razgledali su: tradicijsku drvenu turopoljsku kućicu, kuću izgrađenu od gline i slame, hobit-kuću, plastenik s raznim biljkama, povrtnjak s raznovrsnim povrćem i banku sjemena.

Nakon edukativnog obilaska, učenici su sudjelovali u radionici izrade seed bombsa – kuglica od zemlje, gline i sjemena biljaka. Svaki učenik napravio je vlastitu kuglicu koju smo ponijeli u školu. Planirano je da ih zajednički posadimo u školskom vrtu i tako doprinesemo zelenijem te ljepšem školskom okolišu.

Boravak na imanju bio je iznimno poučan i inspirativan. Učenici su s velikim zanimanjem pratili aktivnosti, postavljali pitanja i aktivno sudjelovali u radionici. 

• Nakon edukativnog obilaska, učenici su sudjelovali u radionici izrade seed bombsa – kuglica od zemlje, gline i sjemena biljaka. Svaki učenik napravio je vlastitu kuglicu koju smo ponijeli u školu.
• Kuglice su Vatrogasna grupa posadili u školskom vrtu i tako smo doprinjeli zelenijem te ljepšem školskom okolišu.

učiteljice 1. razreda 

3. listopada 2025.

Izrađen je vrt u kojem ćemo pokušati provoditi ekološku proizvodnju povrća. Sadnja je planirana. 

Izradom vrta učenici su istražili koje se biljke  mogu saditi u povišene gredice. Tijeko sadnje vodimo se istraženim. U vrt smo uključili i postavljanje plastenika u kojem će se uzgajati i saditi sjemenje za kasnije presađivanje. 

Učenici Eko grupe, Mali vatrogasci, Mladi tehničari

od ožujka 2016. pa nadalje

Tijekom nastavne godine u suradnji sa tehničkim osobljem škole i ravnateljicom po hodnicima škole postavljeni su spremnici za razvrstavanje otpada.

Spremnici za razvrstavanje otpada.

Ravnateljica, tehničko osoblje, domar, eko grupa

rujan - prosinac

Dana 3. listopada 2025. učenici 1. razreda sudjelovali su u izvanučioničkoj nastavi na edukativnom eko imanju ZMAG. Cilj posjeta bio je upoznavanje s održivim načinom života, prirodnim materijalima za gradnju te osnovama očuvanja okoliša. 

Učenici su sudjelovali u vođenom obilasku tzv. Recikliranog imanja. Tijekom obilaska razgledali su: tradicijsku drvenu turopoljsku kućicu, kuću izgrađenu od gline i slame, hobit kuću, plastenik s raznim biljkama, povrtnjak s raznovrsnim povrćem i banku sjemena. 

Nakon edukativnog obilaska, učenici su sudjelovali u radionici izrade "seed bombs" – kuglica od zemlje, gline i sjemena biljaka. Svaki učenik napravio je vlastitu kuglicu koju smo ponijeli u školu. Planirano je da ih zajednički posadimo u školskom vrtu i tako doprinesemo zelenijem i ljepšem školskom okolišu. 

Boravak na imanju bio je iznimno poučan i inspirativan. Učenici su s velikim zanimanjem pratili aktivnosti, postavljali pitanja te aktivno sudjelovali u radionici.  

• "seed bombs" – kuglica od zemlje, gline i sjemena biljaka 
• Svaki učenik napravio je vlastitu kuglicu koju su ponijeli u školu. 
• Zajednički smo ih posadili u školskom vrtu i tako doprinjeli zelenijem i ljepšem školskom okolišu. 

učenici 1. razrednih odjela, učiteljice Danijela, Sanja, Ines, Suzana, Klara i Vanja, učenici eko grupe

listopad 2025.

Cilj postavljanja hranilica u dvorištu škole:

• Pomoć pticama u kritičnim razdobljima: Tijekom zime, kada je tlo smrznuto ili pod snijegom, pticama je prirodna hrana (poput kukaca i sjemenki) nedostupna. Hranilice im osiguravaju potrebnu energiju za održavanje tjelesne topline.
• Očuvanje bioraznolikosti: Urbanizacija smanjuje prirodna staništa. Pružanjem hrane pomažemo u održavanju populacija različitih vrsta ptica u naseljenim područjima.
• Edukacija i povezivanje s prirodom: Hranilice nam omogućuju promatranje ptica izbliza, što je izvrstan način za učenje o različitim vrstama, njihovom ponašanju i važnosti zaštite okoliša.
• Prirodna kontrola štetočina: Ako ptice naviknemo na svoj vrt zimi, velika je vjerojatnost da će se tu gnijezditi i ljeti. Tada će vam postati saveznici u borbi protiv vrtnih nametnika poput gusjenica i lisnih uši.

Postavljanje hranilica u okoliš škole. Hranilice smo izradili od recikliranih materijala.

eko grupa i učiteljica

od studenoga do veljače

Sadnja u teglice (posude) jedan je od najpraktičnijih načina za razmnožavanje biljaka, bilo da koristite sjeme, reznice ili dijeljenje korijena. Cilj sijanja i sadnje u teglice jesu: dijete može svakodnevno promatrati čudo klijanja – kako se opna otvara, izlazi korijenčić, a zatim prvi listići; razumijevanje biologije; djecu učimo da su njihovi postupci izravno povezani s dobrobiti drugog živog bića; biljke uče djecu da se za dobre rezultate treba čekati; rukovanje sitnim sjemenkama, lagano pritiskanje zemlje i precizno zalijevanje izvrsne su vježbe za razvoj spretnosti prstiju i ruku.

• posadili smo lukovice te smo sijali sjemenje paprike i rajčice
• kontroliranim uvjetima, najprije smo teglice držali kod prozora radi životnih uvjeta, a nakon što smo posložili plastenik teglice smo stavili u toli i svjetli plastenik

eko grupa i učiteljica

siječanj - veljača - ožujak

Glavni cilj nije samo proizvesti struju, već kroz praktičan rad ostvariti nekoliko važnih pedagoških i tehnoloških ishoda:

• Učenici iz prve ruke vide da energija ne dolazi "iz zida", već se transformira iz prirodnih resursa. To potiče kritičko razmišljanje o održivosti.
• Primjena teorije u praksi.
• Razvoj inženjerskog razmišljanja: Konstrukcija ih tjera na rješavanje problema – npr. što učiniti ako je vjetar preslab ili kako smanjiti trenje u ležajevima.
• Svijest o energetskoj učinkovitosti: Shvaćanjem koliko je truda i vjetra potrebno da se napuni jedna mala baterija, djeca počinju više cijeniti energiju koju trošimo u svakodnevnom životu.

Učenici su prošli kroz tri ključne faze sastavljanja:

• Aerodinamični dio (Lopatice): Izrada rotora koji hvata kinetičku energiju vjetra. Ovdje uče o kutu nagiba i obliku lopatica koji omogućuju najbržu vrtnju.
• Elektromehanički dio (Generator): Srce sustava čini mali istosmjerni motor ili set magneta i zavojnica. Okretanjem osovine inducira se električna struja (prema Faradayevom zakonu).
• Sustav za pohranu (Regulator i baterija): koristimo punjive baterije
• Vjetroturbina postavljena je na krov zgrade koji je ravan - domar i učiteljica realiziraju postavljanje i odlaze na krov po turbinu nakon nekoliko vjetrovitih dana.
• Učenici provjeravaju napunjenost baterije kroz autić na baterije. 
• Proučavaju koliko je dana potrebno za količinu napunjenosti baterije kroz duljinu vožnje autiča kada su u njega postavili bateriju koja je bila u turbini.

eko grupa, domar, učiteljica

listopad - još traje

• 1. Cilj gospodarenja otpadom: Zatvaranje kruga tvari - Umjesto da lišće završi u vrećama za biootpad ili, još gore, da se spaljuje (čime se zagađuje zrak), ono ostaje točno tamo gdje je i nastalo.
• 2. Cilj poboljšanja strukture tla (Dugoročna gnojidba). Lišće na dnu gredice s vremenom se razgrađuje i pretvara u bogati lisnjač (humus).
• 3. Cilj očuvanja vlage (Efekt spužve) - Sloj lišća na dnu gredice djeluje kao prirodni rezervoar.
• 4. Cilj poticanja mikrobiološkog života - Zakopano lišće je "švedski stol" za gujavice i korisne mikroorganizme.
• 5. Cilj suzbijanja korova i prirodne izolacije - Debeli sloj lišća na dnu nove gredice djeluje kao fizička barijera

Rezultat: Smanjenje ugljičnog otisaka jer nema transporta otpada, a energija prirode ostaje unutar vašeg vrta. Dobit ćemo tlo bogato ugljikom koje je rahlo i prozračno, što omogućuje korijenju biljaka da lakše "diše" i raste. Lišće upija vodu tijekom kiša i polako je otpušta biljkama odozdo prema gore. To znači da ćete tijekom ljetnih žega morati znatno manje zalijevati gredice. Privlačenjem gujavica osiguravamo prirodno rahljenje tla i proizvodnju najkvalitetnijeg gnojiva (glistala) izravno ispod biljaka. Sprječava se nicanje upornog višegodišnjeg korova odozdo, a proces razgradnje lišća blago zagrijava tlo, što može ubrzati rast ranog povrća.

eko grupa, učiteljica

listopad - veljača - ožujak

Nadoknada izgubljenih staništa: U uredno pokošenim travnjacima i "sterilnim" vrtovima bez starog drveća i suhog lišća, kukci nemaju gdje prezimiti. Cilj je pružiti im siguran zaklon od predatora i hladnoće.

Privlačenje oprašivača: Cilj je naseliti pčele samice (solitarne pčele). One ne žive u košnicama i ne rade med, ali su nevjerojatno učinkoviti oprašivači – jedna pčela samica može oprašiti cvjetova koliko i stotinu medonosnih pčela.

Uspostava prirodne ravnoteže: Želimo privući "prirodne neprijatelje" vrtnih nametnika (poput bubamara i mrežokrilaca) kako bismo smanjili potrebu za kemijskim insekticidima.

Znanstveno promatranje: Hotel služi kao prozor u tajni svijet kukaca, omogućujući nam da pratimo njihove životne cikluse, polaganje jajašaca i razvoj ličinki.

Zbog veće prisutnosti oprašivača nadamo se da će naše buduće povrće dati više plodova. Bubamare i uholaže nastanjene u hotelu aktivno će nam čistiti vrt od lisnih uši, držeći njihovu populaciju pod kontrolom bez otrova. Nadamo se da će naš vrt postati dio "zelenog koridora" koji omogućuje preživljavanje rijetkih i ugroženih vrsta kukaca u urbanim sredinama. Za djecu, rezultat je izravan kontakt s prirodom, što razvija ekološku empatiju i smanjuje neopravdani strah od kukaca.

eko grupa i učiteljica

rujan - listopad

Glavi cilj nam je uključiti djecu u stvaranje vizualnog identiteta okoliša škole kroz sadnju. Prikazati im pokazati kako nije samo proljeće vrijeme kada se sadi. Usmjeriti ih na potrebno vrijeme u mirovanju biljke u zemlji te kako vrijeme utječe na rast i razvoj. 

Zdrav život u okolišu kroz sadnju - jedan od elemenata razvoja mentalnog zdravlja.

Iskorištavanje razdoblja mirovanja: Glavni biološki cilj je omogućiti lukovicama fazu hlađenja (vernalizaciju) tijekom zime. Bez niskih temperatura, lukovice neće razviti cvjetni zametak.

Rano buđenje prostora: Cilj je "prevariti" kalendarsku zimu. U atrijima, zbog zaštite zidova, zemlja se brže zagrijava u rano proljeće, pa lukovice cvjetaju ranije nego u ostatku vrta.

Stvaranje vizualnog fokusa: Atriji su često središnji dijelovi zgrada ili škola. Cilj je transformirati sivi, zimski beton u eksploziju boja čim se snijeg otopi.

Planiranje sukcesije cvatnje: cilj je osigurati neprekidnu dekorativnost atrija kroz nekoliko mjeseci.

Sadnja lukovica u jesen (poput tulipana, narcisa, zumbula ili šafrana) unutar atrija – tog specifičnog, zaštićenog unutarnjeg dvorišta – predstavlja ulaganje u estetiku i ekologiju prostora. Atrij nam nudi mikroklimu, često je topliji i mirniji od otvorenog vrta, što direktno utječe na uspjeh sadnje.

eko grupa i učiteljica

listopad - studeni

Tri grupe, jedan cilj: Velika suradnja na školskim gredicama!

U našoj novoj školi svjedočili smo pravoj lekciji iz zajedništva. Izgradnja naših prvih visokih gredica nije bila posao samo jedne grupe, već rezultat sjajne suradnje Mladih tehničara, Malih vatrogasaca i Eko grupe. Svatko je donio svoju "supermoć" kako bi naš vrt postao stvarnost!

Tko je što radio?

Projekt je bio podijeljen u tri ključne faze, a svaka je grupa briljirala u svom području:

Mladi tehničari (Graditelji): Pod budnim okom učitelja Ivana Filipovića, oni su bili zaduženi za najzahtjevniji dio - rezanje žice i čepaste folije. Zahvaljujući njihovoj vještini, gredice su pod zaštitom, stabilne i spremne izdržati sve vremenske uvjete.

Mali vatrogasci (Logistika i zaštita): Uz učiteljicu Željku Tomašec njihova uloga bila je ključna za dugovječnost vrta. Vatrogasci su se sa Eko grupom pobrinuli za impregnaciju drva te postavljanje zaštitnih mreža protiv voluharica na dno gredica. Također su organizirali "vodenu liniju" i zaljevanje kako bi tlo bilo idealne vlažnosti prije same sadnje.

Eko grupa (Stratezi i vrtlari): Dok su drugi gradili, ekolozi su pripremali "punjenje". Prema principima koje su istraživali cijelu zimu, slagali su slojeve granja, lišća i komposta. Odredili su finalni raspored biljnih parova, pazeći da svaki centimetar prostora bude pametno iskorišten.

Snaga zajedništva

Ovaj projekt pokazao je da ekologija nije samo sadnja biljaka, već i tehnika, planiranje i sigurnost. Kada se spoje preciznost tehničara, disciplina vatrogasaca i vizija ekologa, rezultat ne može izostati.

"Sa oduševljenjem smo gledali kako se naši različiti interesi spajaju u nešto korisno za cijelu školu. Naučili smo da jedni bez drugih ne bismo mogli ovako brzo i kvalitetno završiti posao", poručili su sudionici ove akcije.

Vrt smo ostavili da miruje uz slogan koji je osmišljen uz vodstvo uči Željke: "PAZI GDJE TI NOGA GAZI, OVDJE HRANA TEK IZLAZI!"

ČUVAJMO ŠUME,

ONE ČUVAJU NAS.

BILJKE I ŽIVOTINJE

JER ONE SU NAŠ SPAS.

VODA NAM BOGATSTVO DAJE,

A SUNCE SVJETLOST KOJA SJAJE.

U TLU SKRIVAJU SE MINERALI

ONI VELIKI I ONI MALI.

SVI SMO MI POVEZANI