• Predstavnici svakog razrednog odjela - 21 učenik 
• D. Š. - ravnatelj
• A. J. - pedagog
• K. C. - knjižničar
• M. M. -  učiteljica biologije, kemije i prirode 
• V. Ž. K. - učiteljica RN 
• M.Đ. - učiteljica RN
• A. T. - učiteljica RN
• M. M. - tehničko osoblje
• A. Č. - Čistoća d.o.o.
• L.A. - roditelj

• Osvijestiti mogućnosti svakog pojedinca učenika za mogućnosti očuvanja vlastitog okoliša.
• Upoznati različite načine za poboljšanje stanja u učeničkoj okolini.

• Provesti edukacije kroz integrirane dane i tjedne.
• Provesti školske projekte obilježavanjem važnih datuma tijekom nastavne godine.
• Sudjelovati u svakodnevnim malim aktivnostima očuvanja okoliša urednim i čistim.
• Sudjelovati u razvrstavanju otpada.
• Provoditi politiku uštede energije i vode.

• Ekokoordinatori
• Učiteljice razredne nastave s učenicima
• Razrednici s učenicima predmetne nastave
• Predmetni učitelji

Provedba:

• tijekom školske godine
• za vrijeme satova razrednika
• za vrijeme nastave u koju su integrirani eko ishodi i ishodi održivog razvoja

Praćenje provedbe - fotografiranje i dokumentiranje

• izrada izvješća
• objava na mrežnim stranicama škole i školskog lista.

Unatoč dugogodišnjem radu uvijek ima prostora za učenje te smo novim aktivnostima osvijestili mogućnosti svakog učenika za aktivnosti očuvanja vlastitog okoliša. Učenicima su približene svakodnevne aktivnosti kojima mogu pomoći očuvanju svojeg okoliša i time pridonositi globalnoj zaštiti prirode.

• Izmjena promjenjivog eko panoa.
• Održan je projektni dan.
• Održani su školski projekti vezani uz eko datume.
• Održani su integrirani dani i tjedni vezani uz eko datume.
• Tijekom nastavnog procesa koriste se otpadni materijali za modeliranje.
• Papir se koristi obostrano.
• Gasi se svjetlo i zatvara voda.
• Održava se školski okoliš čistim i urednim.
• Razdvaja se otpad

Svi učenici i učitelji škole. 

Tijekom školske godine.

• Uključeni su svi učenici i učitelji koji su kroz osmišljene radioničke aktivnosti istaživali, otkrivali i naučili o svojem utjecaju na planet Zemlju.
• Za učenike predmetne nastave osmišljeno je 19 tematskih radionica među kojima su birali dvije po svom interesu.
• Za učennike razredne nastave 3. i 4. razreda osmišljeno je 9 radionica među kojima su birali dvije po svom interesu.
• Učenici 1. i 2. razreda radionice nisu birali već su bili na radionicama kod svojih učiteljica

Ekološki želimo djelovati

Kritični prema okolišu biti

Otpad korisno upotrijebiti

Gasimo svjetlo gdje nije potrebno

Rado sudjelujemo u svim eko akcijama

Idemo na izlete u prirodu

Papir i plastiku odlažemo u kontejner

Ekonomično postupamo s vodom