
Ekoškole
Podizanje svijesti o važnosti zdrave prehrane,
ekološke proizvodnje i očuvanju biološke
raznolikosti. Poticati i zainteresirati učenika za
humanitarni rad.
Upoznati djecu i učenike s nastajanjem kruha (od
zrna do kruha) Približiti im blagovanje kruha i
narodne običaje Poučiti mlade o kruhu kao izrazu
životne i duhovne snage Upoznati učenike sa
žetvenim i ostalim običajima Upoznati učenike s
autohtonim i/ili starim vrstama voća i drugim
plodovima zemlje (povrće, žitarice, gljive, ljekovito i
začinsko bilje) Upoznati učenike sa zastupljenošću i
načinima očuvanja pojedinih vrsta (izgled sjemena,
način i vrijeme sadnje, vegetacijski ciklus) Upoznati
učenike s razlikama između ekološki zdrave hrane i
genetski modificiranih organizama Ukazati na
važnost zdrave prehrane i prednosti ekološke
poljoprivrede.
Vjeroučiteljice: Ljiljana Mandurić i Snježana Zelić,
učenici, ostali učitelji
listpoad 2025.
Očuvanje prirode i svih njezinih ljepota.
Poticati razvoj svijesti o potrebi očuvanja kvalitete
prirodnog okoliša. Potaknuti ekološku osviještenost
učenika, roditelja te mještana.
učenici, učitelj geografije
listopad, studeni 2025.
Saznati o rizicima i o smanjenju posljedica prirodnih
katastrofa ( poplave, potresi, erozije tla, erupcije
vulkana).
U suradnji sa Stožerom civilne zaštite, sudjelujemo
u projektu smanjenja rizika od katastrofa.
Učenici se upoznavaju s modelima simulacija
potresa, valova koji nastaju prilikom potresa,
poplava, erozije tla, vulkana, te sudjeluju u
različitim radionicama.
OŠ Retfala, Stožer civilne zaštite.
Tijekom 2025./2026. godine
Cilj je poboljšati školski okoliš te pružiti dodatne
edukativne sadržaje našim učenicima i učenicama.
Povišene gredice u školskom dvorištu vidimo
kao prostor za praktičnu nastavu, održavanje
ekoloških radionica i razvoj vještina vrtlarstva kod
djece. Prema brojnim znanstvenim spoznajama,
primjena metoda aktivnog učenja povezuje školski
vrt s matematikom, biologijom, čitanjem i pisanjem
te drugim predmetima, pomaže djeci usvajati
znanja o ekološkim pitanjima, pozitivno utječe
na razvijanje zdravih prehrambenih i životnih
navika te pruža mogućnost razvoja vještina
proizvodnje hrane, preživljavanja u vrijeme
nestašice hrane, kao i razvoj poduzetničkih
vještina.
U osam uzdignutih gredica učenici će zajedno s
nastavnicima saditi različite kulture, ali i gredice
koristiti kao poligon za razvoj različitih vještina kroz
nastavne procese.
Učenici i učitelji
Tijeko školske godine 2025. / 2026.
Potaknuti svijest učenika o potrebi pravilnog
zbrinjavanja starih baterija i akumulatora.
U suradnji s tvrtkom Friš d.o.o. iz Križevaca koji su nam omogučili spremnike za baterije, učenici tijeko školske godine donose stare baterije gdje ih na siguran način skladištimo. Baterije važemo i na kraju školske godine dobijemo podatak koji razred je prikupio najviše baterija i dobvaju prigodnu nagradu i zahvalnicu tvrtke Friš.
učitelji i učenici
tijekom školske godine 2025. / 2026.
Cilj recikliranja i prenamjene plastičnih vrećica i boca je smanjiti količinu plastičnog otpada i zaštititi okoliš. Time štedimo prirodne resurse, smanjujemo onečišćenje i omogućujemo ponovnu uporabu.
Učenici izvannastavne skupine- Prirodnjaci, izrađivali su haljine i životinje od plastičnih vrećica i plastičnih boca. Sudjelovali su sa svojim radovima na Eco City Waste festivalu čiji je organizator tvrtka Unikom iz Osijeka.
Učiteljica prirode i učenici 6. r
tijekom školske godine 2025. / 2026.
Učenici razvijaju ozbiljan i odgovoran stav prema pružanju prve pomoći i sigurnosti, poštujući pritom važnost brzog i ispravnog reagiranja u hitnim situacijama.
saznati što je prva pomoć, prepoznati opasnosti, demonstrirati načine pomoći i spašavanja, razlikovanje načina pružanja prve pomoći, te primjenjivanje različitih tehnika u izvođenju istih, koristi stečeno znanje u vlastitom životu, demonstrirati naučeno raznim vježbama i radovima.
peti, šesti, sedmi i osmi razred, vjeroučiteljica
tijekom školske godine 2025. / 2026.
Povezati kemiju, biologiju, geografiju i fiziku kroz interdisciplinarne aktivnosti u prirodi, razvijati ekološku svijest učenika te poticati praktično istraživanje prirodnih pojava u različitim godišnjim dobima.
Učenici će kroz terensku nastavu uočavati prirodne procese, mjeriti, bilježiti i interpretirati podatke u stvarnom okruženju. Aktivnosti će biti povezane s globalnim inicijativama (npr. Outdoor Classroom Day, Climate Action Project) kako bi se naglasila važnost lokalnog djelovanja u kontekstu globalnih izazova.
Učitelji geografije, kemije, fizike i biologije, učenici
Tijekom školske godine 2025. / 2026.
22. rujna Eratostenov eksperiment – mjerenje opsega Zemlje pomoću sjene i štapa
6. studenoga- Dan izvanučioničke nastave (Outdoor Classroom Day) – učenje svih predmeta na otvorenom
13.–19. travnja (EKO TJEDAN) - 13.4. Plant Appreciation Day – sadržaj zraka, važnost biljaka (biologija, kemija) - 14.4. Gardening Day – vrtlarenje, hortikultura (biologija) - 15.4. Indigenous Tree Day – sadnja i zaštita autohtonih stabala (biologija, geografija) - 17.4. Herbalist Day – ljekovito bilje, kemijski sastav, tradicionalna primjena (biologija, kemija)
svibanj -Posjet Edukacijsko-prosvjetiteljskom centru Podravlje “Šuma u školi, škola u šumi” biologija, geografija kontinuirano
Rad na gredicama, kartiranje školskih stabala, uključivanje u Climate Action Project
Potaknuta svijest učenika o potrebi pravilnog
zbrinjavanja starih baterija.
Potaknuli smo ekološku osvještenost učenika,
roditelja i učitelja koji stare baterije donose tijekom
cijele školske godine i brinu o zaštiti okoliša.
učenici, učitelji
Tijekom školske godine 2025. / 2026.
Podizanje svijesti o važnosti zdrave prehrane,
ekološke proizvodnje i očuvanju biološke
raznolikosti. Potaknuli smo i zainteresirali učenike
za humanitarni rad prikupljajući hranu za Pučku
kuhinju.
Upoznali smo učenike s načinom nastajanjem
kruha. Približili im blagovanje kruha i narodne
običaje. Ukazali na važnost zdrave prehrane.
Ukazali na važnost humanitarnih akcija
Ljiljana Mandurić i Snježana Zelić, učenici, ostali
učitelji, roditelji.
listopad 2025.
Uspješno su odrađene edukacije šire zajednice o smanjenju rizika od katastrofa, s ciljem stvaranja zajednica koje su otporne na rizike od katastrofa uzrokovanih prirodnim prijetnjama te tehničkotehnološkim nesrećama i potenciranih klimatskim promjenama.
Na dodatnoj nastavi kemije i izvannastavoj aktivnost -prirodnjaci i suradnjom s Područnim uredom civilne zaštite Osijek , organizirane su interaktivne izložbe, predavanja i radionice za učenike.
Učiteljici Ivanai Dolaček, 27.2. 2026., dodijeljena je zahvalnica za izuzetan doprinos razvoju sustava civilne zaštite
Ivana Dolaček i područni ured civilne zaštite Osijek, učenici
Tijekom školske godine 2025. / 2026.
Kroz konkretne i primjenjive sadržaje učenici su proširili znanja, razmjenili iskustva i usvojili održive navike.
Kroz izvannastavnu aktivnost prirodnjaka učenici su pripremali izložbu vezanu uz kreativni pristup otpadu – prenamjena plastične ambalaže, izrada haljina od vreća za smeće, izrada modela životinja izrađenih od plastičnih boca. Radovi su bili izloženi tijekom trajanja manifestacije Eco City Waste Fest.
Učenici 6. r i učiteljica prirode
Tijekom školske godine 2025. / 2026.
Kroz provedbu projekta osvijestili smo učenike o načinu razmnožavanja tigrastih komaraca te opasnostima koje oni donose.
Tijekom svibnja i lipnja postavljane su klopke za razmnožavanje tigrastih komaraca
Učiteljice prirode i biologije i učenici 6. i 7. r
svibanj i lipanj 2026.
podizanje svijesti i motivacije učenika za područje poljoprivrednog gospodarenja i vrtlarenja
učenici su sijali i sadili biljke, zalijevali, pratili rast i razvoj biljaka, brali plodove i pravili kolače od mrkve.
učitelji i učenici
tijekom školske godine 2025. / 2026.
Povezivanje kemije, biologije, geografije i fizike kroz interdisciplinarne aktivnosti u prirodi, razvijanje ekološke svijesti učenika te poticanje praktičnog istraživanja prirodnih pojava u različitim godišnjim dobima.
Terenska nastava (4 puta godišnje, u 4 godišnja doba). Projektne aktivnosti vezane uz određene datume (Eko tjedan, Outdoor Classroom Day). Radionice i praktični eksperimenti na otvorenom.
Učitelji: - biologije i kemije: Vlatka Šalić Dujmić i Ivana Dolaček
- fizike - Tomislava Jukić
- geografije - Mirko Andrić
tijekom školske godine 2025. / 2026.
savladavanje brzog i sigurnog pristupa unesrečenoj osobi te pružanja adekvatne prve pomoći
kombiniranje različitih tehnika za pružanje prve pomoći u određenim trenutcima
demonstriranje naučenog raznim vježbama i radovima
učenici od 5. do 8. razreda i vjeroučiteljica
tijekom školske godine 2025. / 2026.
Poticanje učenika na važnost očuvanja prirode i bioraznolikosti
Izlazak na Pampas i bilježenje podataka o stanju u okolišu te izrada videofilma.
učitelj geografije i učenici
jesen 2025.
Ovogodišnja tema škole bila je tradicija, pa su i naše gredice dobile poseban zadatak – očuvati i predstaviti tradicijske biljne vrste. Kroz školsku godinu učenici su sijali, sadili i uzgajali biljke koje su nekada bile sastavni dio slavonskih vrtova i okućnica. Na taj su način učili o baštini, održivom razvoju i važnosti očuvanja starih sorti biljaka za buduće generacije.
Sajmovni dio Dana škole i Eko dana, održan je 30. travnja 2026. godine. Na štandu su se mogli pronaći plodovi, sadnice, sjemenke i sušene biljke uzgojene upravo u školskom vrtu.
Čista priroda želja je svih - budi i ti jedan od njih!
Škola je moja najbolja u gradu, svima je jasno i svi dobro znadu.
U školi rastem, u školi učim, u školi sretan, kat-tad se mučim.
Priroda s nama imat će mir, eko smo škola i skupljamo papir.
Velik si prozor, prozor u svijet, kroz njega gledam i sve je za pet.
Škola je moja moj drugi dom, uvijek će ostat u srcu mom.
Retfala je naša eko škola prava, oko nje je uvijek zelena trava.
I jš samo jedno ću reć' u ovoj školi nema kraja sreći, Retfala moja škola najdraža.
Tvoji su đaci ponos i dika, a učitelji snaga velika, zato ti hvala i sretna budi u tebi rastu veliki ljudi.