Trajno i stalno odvajanje otpada u odgovarajuće spremnike u školi te razvijanje svijesti da je odvajanje otpada nužno provoditi stalno kao i osobnu higijenu. Stvaranje trajne navike odvajanja otpada i u školi i kod kuće. Razvoj svijesti o potrebi smanjenja količine otpada promjenom životnih navika (npr. kupovinom "u rinfuzi", smanjenjem kupovine napitaka u plastičnim bocama i sl.).

• Redovito odlaganje otpada u odgovarajuće spremnike.
• Redovito pražnjenje spremnika.
• Redovita kontrola provedbe odlaganja otpada koje će provoditi eko-patrola.
• Održavanje radionica na temu odvajanja otpada i smanjenja otpada.
• Upoznavanje svih sudionika sa stanjem na terenu i rezultatima provedbe.

Svi učenici, razrednici, učitelji, rukovodstvo škole, domar i tehničko osoblje, stručna služba i roditelji.

Realizacija je tijekom cijele školske godine 2025./2026., a način praćenja je putem eko-patrole.

Razvijanje kreativnosti kod učenika te razvijanje svijesti o važnosti rada i izrade predmeta vlastitim rukama. Razvijanje svijesti o vrijednosti vlastitog kreativnog rada na izradi predmeta za svakodnevnu upotrebu i poklona u odnosu na jeftine gotove proizvode kojima povećavamo količinu otpada i smeća.

• Izrada predmeta za svakodnevnu upotrebu i poklona koristeći staru ambalažu, odjeću, stare predmete koje možemo prenamijeniti i sl. 
• Prodaja izrađenih predmeta na humanitarnom Božičnom sajmu. 
• Izložba učeničkih radova.

Učenici, razrednici, učitelji u okviru slobodnih aktivnosti, stručna služba, ravnateljica, roditelji.

Tijekom cijele školske godine 2025./2026. kroz slobodne aktivnosti te uz prigodne datume. Praćenje kroz izložbe napravljenih predmeta i ponudu na Božićnom sajmu te dokumentiranje istog. 

Obilježavanje Dana planeta Zemlje na razini cijele škole kroz zajedničke aktivnosti usmjerene na obilježavanje eko tema i provedbu zadataka.

• Organizirati i provesti aktivnosti u svrhu obilježavanja Dana planeta Zemlje (uređenje okoliša škole, obrada eko tema kroz radionice, izrada plakata i drugih učeničkih radova, sportske aktivnosti i dr.)
• Uključiti sve učenike, učitelje i sve zaposlenike škole.
• Uključiti što veći broj roditelja i lokalnu zajednicu.

Učenici, učitelji i svi zaposlenici škole, roditelji.

Travanj 2026.

Kroz obilježavanje značajnih eko-datuma stvoriti kod učenika, roditelja i svih uključenih osjećaj kontinuiteta u radu i promišljanju o eko temama. Osvijestiti da se značajni eko datumi obilježavaju u cijelom svijetu te da smo dio svjetske zajednice koja pokušava umanjiti ili otkloniti ekološke probleme te promicati ekološki način života.

• Kroz radionice, predavanja, učeničke radove, izlaganja i izložbe radova, volontiranje i pomaganje u zajednici obilježiti važne eko datume.
• U aktivnosti uključiti sve učenike i učitelje te što veći broj roditelja i ostalih djelatnika škole.
• U aktivnosti uključiti lokalnu zajednicu.

Svi učenici, razrednici, članovi eko odbora, stručna služba i ravnateljica te roditelji.

Tijekom cijele školske godine 2025./2026., uz značajne eko datume. Način praćenja je kroz dokumentiranje aktivnosti, izvještaje, izložbe i sl.

Razviti kod učenika, roditelja i svih zaposlenika te  u lokalnoj zajednici trajnu naviku štednje resursa kao i mijenjanje potrošačkih navika kao jedan od načina borbe protiv klimatskih promjena i ekoloških problema.

• Održavanje radionica i predavanja na temu štednje resursa i energije.
• DIY aktivnosti u svrhu smanjenja kupovine i gomilanja predmeta za svakodnevnu upotrebu.
• Obrada tema kao što su brza moda, smanjenje upotrebe prijevoznih sredstava, smanjenje upotrebe kozmetičkih sredstava koja nisu potrebna, smanjenje kupovine prehrambenih potreba i napitaka koji nisu zdravi, čime se smanjuje i potrošnja.
• Promicanje poklanjanja odjeće i drugih predmeta umjesto njihovog bacanja te kupovine rabljene odjeće i predmeta.
• Promicanje i stjecanje vještina za popravljanje predmeta za svakodnevnu upotrebu, umjesto kupovine novih.

Učenici, učitelji, roditelji, svi zaposlenici škole.

Tijekom cijele školske godine 2025./2026. Praćenje je kroz dokumentiranje aktivnosti, pisanje izvještaja i upitnike o štednim navikama.

Stvaranje zdravih životnih navika kod svih učenika, učitelja, zaposlenika škole, roditelja te u lokalnoj zajednici.

• Edukacija o zdravoj prehrani na nivou škole i obitelji
• Higijenske navike pri prehrani (učenici od 1. do 8. razreda)
• Zdrav doručak i priprema jela prema zdravom receptu; slaganje jelovnika
• Pripremanje svakodnevnih obroka u školskoj kuhinji na način da se djeci nude obroci sa zdravom hranom, uz što manji unos ugljikohidrat
• Organiziranje sportskih natjecanja među učenicima pojedinih razreda
• Promocija svakodnevne fizičke aktivnosti i hodanja i vožnje bicikla umjesto upotrebe automobila i ostalih prijevoznih sredstava.
• Organiziranje i provođenje Dana zahvalnosti za plodove zemlje i dana kruha
• Promocija lokalne proizvodnje hrane i kupovanja lokalno proizvedene hrane.
• Prevencija puštenja i konzumacije alkohola te nedozvoljenih supstanci
• Prevencija ovisničkog ponašanja

Učenici, učitelji i svi zaposlenici škole, a naročito kuharice i tajnica; roditelji, lokalna zajednica.

Tijekom cijele školske godine 2025./2026., a praćenje je kroz dokumentiranje aktivnosti i upitnike o zdravim životnim navikama.

Stvaranje ugodnog i funkcionalnog radnog okruženja kroz redovito održavanje interijera i interijera škole. Stvaranje osjećaja za lijepo i sklad kao svakodnevne životne potrebe i stila života.

• Uređenje panoa
• Održavanje lončanica u školi te ukrasnog zelenila, cvijeća i stabala oko škole
• Održavanje čistoće i urednosti prostorija
• Čišćenje okoliša škole
• Održavanje kućica za ptice

Svi učenici, učitelji i zaposlenici škole, roditelji i lokalna zajednica.

Tijekom cijele školske godine 2025./2026., a praćenje je kroz aktivnosti eko patrole.

Osvijestiti potrebu hitnog i stalnog praćenja klimatskih promjena te na koje načine čovjek utječe na klimatske promjene. Mijenjanje životnih navika koje negativno utječu na klimatske promjene.

• Radionice i predavanja na temu klimatskih promjena, kako čovjek utječe na klimatske promjene te na koji način možemo utjecati na smanjenje negativnih trendova.
• Posvetiti veću pažnju temama klimatskih promjena kroz redovni nastavni plan i program te satove razrednika.
• Praćenje klimatskih promjena kroz eko grupe.

Učenici, učitelji, roditelji, svi zaposlenici i lokalna zajednica.

Tijekom cijele školske godine 2025./2026.. Praćenje kroz dokumentiranje aktivnosti te upitnike o svakodnevnim navikama koje utječu na klimatske promjene.

• Stvoriti kod učenika osjećaj odgovornosti za realizaciju postavljenih ciljeva te naviku praćenja svojih i navika drugih učenika.
• Organizirano i kontinuirano praćenje pridržavanja i provođenja plana i programa, bilježenje uočenih propusta te dogovor oko unapređenja stanja na terenu.

• Organiziranje tima eko patrole te izrada rasporeda za rotaciju članova eko patrole. 
• Utvrđivanje plana djelovanja:
  • kontrola učionica-čistoća, gašenje svjetla, provjetravanje, radijatori i sl.
  • kontrola odvajanja otpada u spremnike te redovitost pražnjenja spremnika
  • stanje okoliša škole
  • suradnja s tajnicom, domarem, ravnateljicom i ćlanovima eko odbora na otklanjanju uočenih problema

Zainteresirani učenici, članovi eko odbora, eko koordinatorice, tajnica, domar, ravnateljica.

Tijekom cijele školske godine 2025./2026. Praćenje kroz vođenje i analizu dnevnika eko patrole.

Obrada eko tema kroz sve nastavne predmete te što više izvannastavnih aktivnosti.

• Na sjednicama učiteljskog vijeća dogovoriti uključivanje eko tema u sve nastavne predmete.
• Provesti oluju ideja kroz koje teme u redovnom nastavnom planu i programu se mogu obraditi eko teme, davanje prijedloga za aktivnosti, kvizove i upitnike.
• Bilježiti primjere dobre prakse.

Učitelji, razrednici, učenici, stručna služba, članovi eko odbora.

Tijekom cijele školske godine 2025./2026. Praćenje kroz priprave za nastavni sat.

• Osvijestiti važnost humanitarnog rada i stvoriti trajnu naviku pomaganja potrebitima.
• Osvijestiti da je humanitarni rad važan aspekt razvoja osobnosti i karaktera te važan aspekt razvoja ljudskog društva.

• Organizirati humanitarne akcije (prikupljanje hrane za socijalni dućan i pučku kuhinju, prikupljanje hrane za kućne ljubimce za sklonište za životinje, organiziranje humanitarnog Božićnog sajma i sl.).
• Upotreba ambalaže i starih stvari u izradi predmeta i poklona za prodaju na sajmu.
• Prodaja rabljenih predmeta i igračaka u humanitarne svrhe.

Učenici, učitelji, roditelji, ravnateljica, lokalna zajednica.

Tijekom cijele školske godine 2025./2026., te uz važne datume i blagdane. Praćenje kroz evidenciju prikupljenih sredstava i dokumentiranje njihove distribucije.