• Karmela Jozić- ravnateljica
• Sara Jager- psiholog
• Maja Celizić- pedagoginja
• Mirela Kaanec- zdravstveni voditelj
• Edita Prelec- zdravstveni voditelj
• Diana Gašparević- predstavnik osnivača
• Andjelko Šeketa- domar
• Željko Širanović- domar
• Jana Kolman- dijete
• Fran Kerman- dijete
• Petra Miočinović- predstavnik roditelja
• Nikolina Kanižaj- odgojiteljica
• Lucija Lapić- odgojiteljica
• Martina Čakanić Lacković- odgojiteljica
• Tena Bortas- odgojiteljica
• Dalibor Jakopec- komunalno poduzeće "Svenkom"

Poticati cjeloviti razvoj djeteta kroz svakodnevno korištenje prirodnih i recikliranih materijala u igri, učenju i stvaralaštvu, razvijajući pritom kreativnost, istraživači duh i iskustveno učenje, uz istodobno usvajanje ekoloških vrijednosti kao što su briga o okolišu, odgovorno ponašanje, poštivanje prirode i odgovorno korištenje prirodnih resursa.

• Poticati djecu na korištenje prirodnih i recikliranih materijala u igri, stvaralaštvu i svakodnevnim aktivnostima kroz različite projekte, svečanosti i obilježavanje važnih datuma tijekom pedagoške godine.
• Razvijati kreativnost i maštu djece izradom igračaka, rekvizita, ukrasa, maski i uporabnih predmeta od prirodnih i recikliranih materijala.
• Omogućiti djeci istraživanje prirode i živog svijeta kroz neposredno iskustvo, promatranje i sudjelovanje u tematskim aktivnostima.
• Razvijati svijest o odgovornom ponašanju prema okolišu kroz aktivnosti ponovne uporabe, razmjene i smanjenja otpada.
• Poticati razvoj humanosti, solidarnosti i zajedništva kroz sudjelovanje u zajedničkim i humanitarnim aktivnostima.
• Uključivati roditelje u prikupljanje materijala te zajedničku izradu uporabnih i dekorativnih predmeta od prirodnih i recikliranih materijala, čime se jača partnerstvo obitelji i vrtića.
• Poticati djecu na sadnju, njegu i praćenje rasta biljaka kroz uređenje i održavanje senzornog vrta, razvijajući osjetilno iskustvo, odgovornost i pozitivan odnos prema prirodi.
• Obogaćivati unutarnji i vanjski prostor vrtića dječjim radovima izrađenima od prirodnih i recikliranih materijala

Eko koordinatori, odgojitelji, djeca, roditelji, domari.

Tijekom cijele pedagoške godine 2025./2026., u sklopu redovitog odgojno-obrazovnog rada i planiranih aktivnosti.

Upoznati djecu s karakteristikama godišnjeg doba jeseni.

Kroz raznovrsne i kreativne aktivnosti djeca su upoznavala obilježja jeseni i promjene u prirodi. Sudjelovala su u pečenju kestena, izrađivala krune od lišća te sudjelovala u različitim igrama, poput nošenja kestena i jabuka na žlici i sl.

Na ovaj način djeca su razvijala svoje motoričke vještine, suradnju i svijest o važnosti prirode i njezinih promjena.

Eko koordinatori, odgojitelji, domari. 

Listopad, 2025. godine

Razvijati kod djece svijest o važnosti plodova zemlje, poticati zahvalnost prema prirodi.

Djeca su povodom Dana jabuka sudjelovala u pripremi jednostavnih jela poput voćne salate, štrudle od jabuka i soka od jabuke, pri čemu se naglasak stavio na važnost jedenja svježeg voća i onoga što nam daje priroda u određeno doba godine.

U sklopu Dana zahvalnosti za plodove zemlje sudjelovala su u izradi kruha kroz aktivnost „Od zrna do pogače“, razvijajući svijest o vrijednosti hrane i potrebi da se hrana ne baca.

Provodile su se i likovne te stolno-manipulativne aktivnosti inspirirane jabukama, bućom i drugim jesenskim plodovima.

Djeca su sudjelovala i u skupljanju lišća u prirodi, povezujući promjene u prirodi s jesenskim razdobljem, nakon čega su prikupljeni materijal koristila u likovnim aktivnostima.

Odgojitelji, ekokoordinatori

Listopad, 2025.

Upoznati djecu s važnošću ponovne uporabe materijala i očuvanja okoliša.

Djeca su kroz razgovor i likovne aktivnosti izrađivala nove i korisne predmete. Od starih materijala izradila su platnene vrećice, društvene igre i razne igračke. Također su oslikavala i uređivala kutije za razvrstavanje otpada koje su potom uvrštene u svakodnevnu praksu te ih djeca kontinuirano koriste za pravilno odvajanje otpada.

Kroz rad su usvajala navike smanjenja otpada, pravilnog razvrstavanja i očuvanja prirodnih resursa.

Odgojitelji, ekokordinatori, suradnja s roditeljima

Studeni 2025.

Upoznati djecu s adventskim običajima te potaknuti zajedništvo, suradnju s roditeljima i razvoj humanitarnih vrijednosti

Djeca su kroz razgovor i različite aktivnosti upoznavala tradicijske običaje vezane uz Advent, uključujući obilježavanje blagdana sv. Nikole njegovim dolaskom te sv. Lucije sadnjom pšenice.

U suradnji s roditeljima sudjelovala su u božićnim radionicama na kojima su izrađivali božićne ukrase i čestitke, dok su kod kuće s roditeljima izrađivali dekoracije od recikliranih materijala koje su kasnije korištene za uređenje vrtića.

Organiziran je božićni sajam na kojem su djeca prodavala vlastite radove izrađene od starih materijala te su prikupljena sredstva namijenjena humanitarnoj akciji.

Odgojitelji, ekokoordinatori, domar, stručni tim,roditelji, tehničko osoblje

Prosinac 2025.

Razvijati kod djece razumijevanje zimskih promjena u prirodi, upoznati ih s načinima na koje životinje, posebice ptice, preživljavaju zimu

Djeca su upoznavala obilježja godišnjeg doba zime i promjene koje ono donosi. Poseban naglasak stavljen je na život ptica zimi, pri čemu su djeca kroz razgovor, čitanje slikovnica na temu ptica, promatranje i istraživanje upoznala kako pronalaze hranu i preživljavaju niske temperature. Djeca su izrađivala plakate o pticama, hranilice od naranči te kućice za ptice od kartona. Također su promatrala ptice u neposrednoj okolini vrtića, uočavajući njihovo ponašanje i način na koji traže sigurno mjesto za boravak i gradnju gnijezda.

Boravak na svježem zraku bio je važan dio aktivnosti. Djeca su kroz igru na snijegu gradila snjegoviće i istraživala njegova svojstva. Zimski ugođaj prenesen je i u unutarnji prostor, gdje su djeca koristila snijeg kao likovni materijal, oslikavajući ga vodenim bojama te na taj način izražavala svoju kreativnost.

Odgojitelji, ekokoordinatori

Siječanj 2026.

Upoznati djecu s tradicijskim fašničkim običajima te poticati njihovo aktivno sudjelovanje u običajima.

Djeca su sudjelovala u simboličkim igrama kostimiranja, odnosno presvlačenja i odijevanja u različite kostime. Izrađivala su maske od različitih materijala. Sudjelovala su u plesu pod maskama uz tradicijske pjesme i plesove te upoznavala fašničke običaje. Suradnja s roditeljima doprinijela je izradi kostima za nastup od stare odjeće i drugih materijala. Djeca su sudjelovala na Svetonedeljskom fašniku i predstavila svoje kostime, maske i svoju koreografiju.

Odgojitelji, stručni tim, roditelji, djeca

Veljača, 2026.

Podizanje svijesti o nenasilju, poštovanju i prijateljskom ponašanju i ljubaznosti.

Djeca nose ružičaste majice kao znak podrške,izrađuju plakate protiv vršnjačkog nasilja. Kroz primjere i dramsko scenske improvizacije vježbaju kako jasno reći "ne" i izraziti svoje mišljenje. Također, vježbaju nenasilno rješavanje sukoba te razvijaju empatiju kroz razgovor o svakodnevnim situacijama i međusobnom uvažavanju.

Odgojitelji, djeca

Veljača, 2026.

Razvijati brigu, odgovornost i interes za kukce i živi svijet.

Djeca su kroz različite aktivnosti istraživala kukce i živi svijet. U sklopu aktivnosti organizirana je nabava terarija i kukaca, o kojima su djeca svakodnevno brinula, upoznajući njihovu prehranu i način života. Promatrala su i imenovala kukce u prirodi i enciklopedijama te istraživala njihove karakteristike. Kroz aktivnosti su razvijala razumijevanje osnovnih bioloških pojmova (rast, prehrana, stanište), kao i znatiželju i sposobnost promatranja. Sudjelovala su u izradi hotela za kukce, plakata i likovnih radova. Kroz iskustveno učenje poticalo se poštovanje prema prirodi i živim bićima, razvijala empatija i briga za druga živa bića te osjećaj odgovornosti.

Odgojitelji, ekokoordinatori, roditelji

Ožujak, 2026.

Razvijanje svijesti o važnosti tjelesnog i mentalnog zdravlja kroz kretanje, igru i usvajanje zdravih navika.

Djeca su svakodnevno sudjelovala u organiziranim tjelesnim aktivnostima, igrama i vježbama prilagođenima dobi te aktivnostima iz programa „Živjeti zdravo u vrtiću“ kroz kretanje, ravnotežu, koordinaciju i igre uloga. Kroz promatranje, razgovor i praktične zadatke usvajala su nova znanja o zdravlju, higijeni i tijelu te su razgovarala o zdravoj prehrani i važnosti vode.

Odgojitelji, tim odgojitelja zadužen za tjedan zdravlja, pedagog, zdravstveni voditelj

Ožujak, 2026.

Djeca su razvijala osnovna znanja o planetu Zemlji i svemiru te osvještavala važnost našeg planeta u Sunčevom sustavu.

U posjet dolazi planetarij, a djeca sudjeluju u projektu o svemiru. Upoznaju se s planetima Sunčevog sustava i planetom Zemljom te čitaju slikovnice s tematikom Zemlje i svemira. Od recikliranih i pedagoški neoblikovanih materijala izrađuju planete, kaširanje i oslikavaju. Sudjeluju u sortiranju i ponovnoj upotrebi otpadnih materijala za izradu likovnih radova, izrađuju modele Zemlje, Sunca i Mjeseca te oblikuju svemirske scene od ambalaže i kartona. Također izrađuju plakate i formiraju tematske kutiće u skupinama.

Odgojitelji, stručni tim, vanjski suradnici

Travanj, 2026.

Razvijanje svijesti o zaštiti prirode i važnosti sprječavanja požara.

Provedena je vježba evakuacije u odgojno-obrazovnoj ustanovi. Nakon evakuacije u posjet su došli vatrogasci koji su demonstrirali svoj rad i opremu te proveli vježbu. Djeca su razgledala vatrogasno vozilo i ulazila u njegov prostor. Kroz razgovor su se upoznala s važnošću zaštite od požara te ulogom vatrogasaca. Izrađivali su plakate na temu važnosti šuma i očuvanja prirode te sudjelovali u prigodnim razgovorima i aktivnostima vezanim uz Dan zaštitnika sv. Florijana.

Svi djelatnici vrtić, vatrogasci

Svibanj, 2026.

Djeca su razvijala tjelesne sposobnosti, osjećaj zajedništva i svijest o važnosti boravka na otvorenom i zdravog načina života.

Djeca su sudjelovala u organiziranim aktivnostima na otvorenom kroz prolazak različitih poligona i tjelesnih izazova. Kroz igre su razvijala natjecateljski duh, ali i suradnju, međusobno bodrenje i pomaganje. Nakon aktivnosti djeca su jedni drugima dodjeljivala medalje, čime se poticalo zajedništvo i uvažavanje. Aktivnosti su se provodile na otvorenom, čime se naglašavala važnost boravka u prirodi i zdravog, aktivnog načina života. Nakon olimpijade djeca su crtala doživljaje, izrađivala plakate te je organizirana izložba radova u gradskoj knjižnici.odgojitelji, stručni suradnici, pomoćnici, domari i muzički tehničari 

Odgojitelji, stručni suradnici, pomoćnici, domari i muzički tehničari.

Svibanj, 2026.

Djeca su u suradnji s roditeljima, sudjelovala u sadnji cvijeća te u nizu eko-aktivnosti na otvorenom. Bojala su kamenje temperama, izrađivala i postavljala cvjetne ukrase u dvorištu i na ogradi, oslikavala gredice za sadnju te uređivala kamenjar. Također su sadila grah i lukovice, izrađivala hotel za kukce te sudjelovala u uređenju dvorišta od recikliranih materijala, kao i u izradi i korištenju sportskih rekvizita od recikliranih materijala, poput kuglane od plastičnih boca.

Kad se eko snage svih udruže,

oblaci sreće oko nas kruže.

Želite li nešto novo doznati

i s našim se eko vrtićem upoznati?

E pa mi ćemo vam reći

i neće biti kraja vašoj sreći.

Odvajati otpad znamo,

pitajte nas kamo.

U radu otpad koristimo

i tako prirodu čistimo.

A i naša će eko patrola

podsjetiti djecu da se svjetlo gasiti mora.

Za gladne ptice kućice

izradile su male ručice.

Naše dvorište je eko čvorište

po njem ne bacamo smeće već sadimo cvijeće.

I kad se eko snage svih udruže

oblaci sreće oko nas kruže.