• Nada Mladiček, ravnateljica
• Maja Fundelić, pedagog
• Marina Bratić, pedagog
• Klara Blažok, psiholog
• Višnja Bertović Kroflin, odgojitelj
• Sanja Horvatić, odgojitelj
• Dino Vučemilović, domar
• Marija Čolak, spremačica
• Marijana Hukelj, spremačica,
• Roditelji Jakovljević i Vidović

• Povezivanje osobne higijene s očuvanjem okoliša; učenje o pravilnom korištenju eko-sredstava za čišćenje i važnosti higijene za zdrav život
•  Razvijanje svijesti o smanjenju količine otpada, praktična primjena razvrstavanja i pretvaranja reciklabilnog otpada u nove, korisne predmete
• Edukacija djece o važnosti racionalnog korištenja energije i vode, s posebnim naglaskom na poveznicu između očuvanja resursa i očuvanja zdravog okoliša za biljke i ljude
• Potaknuti djecu na direktan rad sa zemljom, upoznavanje životnog ciklusa biljaka i važnost brige o ukrasnom i autohtonom bilju za ljepši okoliš.
• Povezivanje sadnje cvijeća i kompostiranja organskog otpada kako bi se stvorio zatvoreni eko-sustav unutar vrtićkog dvorišta i potaknulo istraživanje prirode.

• Demonstracija pravilnog pranja ruku uz korištenje prirodnih, ekoloških sapuna
• Učenje o važnosti higijene prostora i korištenje sredstava za čišćenje koja nisu štetna za okoliš
• Izrada edukativnih plakata o higijeni i zdravom životu koji će biti istaknuti u kupaonicama vrtića
• Postavljanje kanti za odvojeno prikupljanje otpada u svim sobama odgojno-obrazovnih skupina
• Kreativne radionice "Od starog do novog" - izrada igračaka ili ukrasa od reciklažnog otpada
• Demosntracija važnosti štednje vode kroz pokuse (npr. koliko vode nepotrebno iscuri iz slavine koja nije dobro zatvorena)
• Razgovor o povezanosti štednje energije kod kuće i očuvanja prirode u kojoj rastu biljke i žive ljudi
• Uređenje vrtićkog vrta sadnjom autohtonog cvijeća i ukrasnog bilja
• Uspostavljanje dežurstva djece za zalijevanje i njegu biljaka u dvorištu
• Organizirani boravak u prirodi u dvorištu radi proučavanja života kukaca i važnosti tla za uzgoj biljaka

Djeca i odgojitelji

Tijekom pedagoške godine 2025./2026., praćenje putem fotografija, video zapisa, pisanih bilješki

Povezivanje osobne higijene s očuvanjem okoliša; učenje o pravilnom korištenju eko-sredstava za čišćenje i važnosti higijene za zdrav život.

• Kroz igru su djeca učila o pravilnom pranju ruku uz korištenje ekološki prihvatljivih sapuna
• održana je edukacija o tome zašto je važno održavati naše prostorije čistima te kako odabrati sredstva za čišćenje koja su sigurna za djecu i priirodu
• Djeca su na zanimljiv način upoznala svijet mikroorganizama i saznala kako se brinuti o zdravlju
• Izrađeni su edukativni mateirjali i plakati za poticanje dobrih higijenskih navika

Djeca i odgojitelj

Tijekom godine

Razvijanje dječje svijesti o važnosti čuvanje prirode i smanjenju količine otpada, praktična primjena razvrstavanja i pretvaranja reciklažnog otpada u nove, korisne predmete

• Razgovor s djecom o tome što je otpad, gdje on završava i kako možemo pomoći planeti Zemlji
• Učenje o razvrstavanju otpada (papir, plastika, staklo) kroz igru sortiranja u šarene spremnike
• Izrađivanje korisnih predmeta od recikliranih materijala
• Aktivnosti u kojimadjeca uče kako višekratno koristiti predmete 
• Organizrainje malog kutka u sobi gdje su izloženi svi kreativni radovi nastali od recikliranog materijala
• Održana modna revija s odjećom od recikliranog materijala

Djeca i odgojitelji

Tijekom godine

Edukacija djece o važnosti racionalnog korištenja energije i vode, s posebnim naglaskom na poveznicu između očuvanja resursa i očuvanja zdravog okoliša za biljke i ljude

• Kroz igru i edukativne šetnje vrtićem, djeca su istraživala gdje se sve troši električna energija i učila važnost gašenja svjetla pri izlasku iz prostorije
• Provedene su praktične aktivnosti o tome zašto su voda i struja važni za naše biljke, životinje i ljude, čime se kod djece razvijala svijest o povezanosti očuvanja resursa i zdravog okoliša
• Izrađeni su kreativni vizualni podsjetnici koje su djeca postavila pokraj prektdača za svjetlo i slavina kao podsjetnik svima na odgovorno korištenje resursa

Djeca i odgojitelji

Tijekom godine

Potaknuti djecu na direktan rad sa zemljom, upoznavanje životnog ciklusa biljaka i važnost brige o ukrasnom i autohtonom bilju za ljepši okoliš

• Kroz praktičan rad, djeca su naučila pripremiti zemlju za sadnju te su samostalno sadila sjemenke i sadnice
• Provedene su edukativne aktivnosti kroz koje su djeca promatraa kako se biljka razvija - od malene sjemenke do cvijeta ili ploda
• Djeca su svakodnevno sudjelovala u aktivnostima zalijevanja i njege ukrasnog i autohtopnog bilja u okolišu vrtića
• Kroz kreativni rad djeca su sudjelovala u uređenju vanjskog prostora i vrta čime su doprinijela stvaranju ljepšeg i zelenijeg okruženja

Djeca i odgojitelji

Tijekom godine

Povezivanje sadnje cvijeća i kompostiranja organskog otpada kako bi se stvorio zatvoreni eko-sustav unutar vrtićkog dvorišta i potaknulo istraživanje prirode te usvojila znanja o važnosti brige za kukce i ptice kao sastavne dijelove naše zelene oaze

• Djeca su sudjelovala u sadnji cvijeća i aktivnom kompostiranju oganskog otpada, čime su iz prve ruke učila o prirodnom kruženju tvari
• Organizirane su aktivnosti istraživanja vrtićkog dvorišta u kojima su djeca promatrala biljni i životinjski svijet u njihovom prirodnom okruženju
• Provedene su radionice izrade kućica za ptice i hotela za kukce, uz edukaciju o tome kako im možemo pomoći i zašto su oni važni za naš vrt.
• Djeca su svakodnevno brinula o hranilicama za ptice i održavanju okoliša sigurnim za korisne kukce, razvijajući empatiju prema svim živim bićima.

Djeca i odgojitelji

Tijekom godine

Projektni dan pod nazivom "Mali čuvari prirode" osmišljen je s ciljem poticanja ekološke svijesti, razumijevanja održivog razvoja te razvijanja ljubavi prema prirodi kod djece predškolske dobi

Ciljevi projekta

Glavni ciljevi projekta definirani su kako bi obuhvatili kognitivni, socijalni i afektivni razvoj djeteta:

- Ekološka pismenost: Usvajanje pojmova recikliranja, održivosti, važnosti očuvanja
resursa i razumijevanja koncepta bioraznolikosti.
- Razvoj kompetencija: Poticanje timskog rada kroz grupne aktivnosti, razvoj kritičkog mišljenja pri rješavanju ekoloških problema te jačanje kreativnih sposobnosti.
- Povezivanje sa zajednicom: Stvaranje čvršće veze između vrtića, obitelji i lokalne
zajednice kroz uključivanje roditelja u radionice i suradnju s ekološkim udrugama.
Provedene aktivnosti
1. Uređenje dvorišta i formiranje vrtnog prostora
Projektni dan započeo je intenzivnim aktivnostima u vrtićkom dvorištu. Djeca su, pod nadzorom odgajatelja, sudjelovala u uređivanju gredica. Poseban naglasak stavljen je na sadnju medonosnog bilja (lavanda, kadulja, kadifica) koje privlači pčele i leptire, čime smo direktno utjecali na povećanje bioraznolikosti u našem neposrednom okruženju. Uz cvijeće, formiran je i mali povrtnjak u kojem su posađene začinske biljke poput mente, bosiljka, peršina i ružmarina. Djeca su kroz ovaj proces učila o potrebama biljaka za sunčevom svjetlošću i vodom te važnosti
kompostiranja kao načina stvaranja novog života iz ostataka hrane.
2. Edukacija o pčelama i gradnja "Hotela za kukce"
Jedan od najzanimljivijih dijelova projekta bile su aktivnosti o pčelama. Kroz vizualne materijale i promatranje uz pomoć lupa, djeca su otkrila fascinantan svijet pčela. Kako bi osigurali sigurno utočište za korisne kukce u našem dvorištu, zajednički smo izgradili "Hotel za kukce". Ovaj objekt izrađen je isključivo od prirodnih materijala: šupljih stabljika, bambusovih štapova, borovih češera, drvnih komadića i slame. Ovaj "hotel" sada služi kao trajni edukativni poligon gdje djeca mogu promatrati naseljavanje različitih vrsta kukaca. Kako bi se dublje povezala s
temom, organizirana je i radionica "Ples pčela", gdje su djeca kroz pokret i improvizaciju simulirala način na koji pčele komuniciraju i pronalaze hranu.
3. Kreativna reciklaža i ekološka osviještenost
Reciklaža je bila temelj svih kreativnih radionica. Plastične boce, koje bi inače završile u otpadu, prenamijenjene su u efikasne sisteme za navodnjavanje ("kap po kap") za naše povrtnjake. Djeca su kroz praktični rad shvatila važnost ponovne upotrebe materijala. Vrhunac kreativnog izražavanja bila je "Eko-moda", modna revija gdje su djeca izrađivala kostime od starih novina, plastičnih vrećica, kartonskih kutija i ambalaže. Tema je bila priroda, pa su tako nastale haljine
od cvjetova, krila pčelica i maske šumskih životinja. Ovo je bila izvrsna prilika da djeca na zabavan način pokažu kako otpad može postati vrijedan kreativni resurs.
Evaluacija i zaključna razmatranja
Evaluacija projektnog dana provedena je višestruko: putem opažanja odgajatelja, razgovora s djecom u krugu te povratnih informacija roditelja. Rezultati pokazuju izniman uspjeh projekta.
Gotovo 90% djece je usvojilo razliku između korisnih kukaca i štetnika, dok je razvijena svijest o važnosti razvrstavanja otpada vidljiva u svakodnevnim aktivnostima u vrtiću. Roditelji su istaknuli kako su djeca s velikim entuzijazmom kod kuće prepričavala doživljaje, što potvrđuje dubok utjecaj aktivnosti na djecu.
Kao ključni izazov pokazala se koordinacija rada većih skupina djece, što smo uspješno riješili organizacijom manjih "radnih stanica". "Hotel za kukce" i povrtnjak ostaju kao trajne vrijednosti koje ćemo redovito održavati i promatrati. Zaključno, projektni dan "Mali čuvari prirode" pokazao se kao iznimno vrijedan pedagoški alat koji ne samo da podučava djecu o ekologiji, već ih odgaja u odgovorne buduće građane koji poštuju prirodu

MI SMO ČUVARI PRIRODE , NE TROŠIMO JE ZA IGRAČKE, ONE SU OD OTPADA, DJELO NAŠEG STVARANJA.

SKUPLJAMO, SPREMAMO, RECIKLIRAMO, SVAKI OTPAD MUDRO BIRAMO, PAPIR, STAKLO, PVC SVE U PRAVE SPREMNIKE.

SVE SE MOŽE POPRAVITI I OD STAROG NOVO NAPRAVITI.

ČUVATI PRIRODU MI DOBRO ZNAMO U NJU OTPAD I SMEĆE NIKAD NE BACAMO.

ŠTEDI PAPIR DA DRVO NE TREBA SJEĆI, ŠTEDI VODU DA NE PRESTANE TEĆI.

SVJETLO NE TREBA GORJETI KAD JE LIJEPI DAN I TOPLINU IZ SOBA NE SMIJEMO PUSTITI VAN.

ČUVAJMO ČISTI ZRAK, BICIKLOM SE VOZIMO I HODAJMO , BIT ĆE NAM KORAK LAK.

ŠTITIMO NAŠU ZEMLJU, NEK NAM JE UVIJEK ČISTA , U SVAKOM OKU ZDRAVLJE NEK BLISTA.

Neka danas čuju svi,

neka čuju odrasli.

Svaki otpad nije smeće,

Eko vrtić se pokreće.

Ja sam čuvar prirode

ne trošim je za igračke.

One su od otpada,

djelo moga stvaranja.

Nije važno što sam malac,

ja sam pravi eko znalac.

Svatko mora ovo znati,

Zemlja daje, ti joj vrati.

Skupljam, spremam, recikliram,

svaki otpad brižno biram.

Papir, staklo, pvc,

sve u svoje spremnike.

Sunce, Zemlja, zrak i voda,

svatko svoju snagu doda.

Pazimo ih, štedimo,

zdravlje Zemlje čuvamo.

Nije važno što sam malac,

ja sam pravi eko znalac.

Svatko mora ovo znati,

Zemlja daje, ti joj vrati.

Autori teksta: Mirjana Bidoli, pedagog,