Ravnateljica Matea Sokač Terešak, školska koordinatorica Silvana Baljak, pedagoginja Stojanka Radaković, računovotkinja Nermina Vakufac, knjižničarka Silvija Špičak, učiteljica Nataša Cvetanović, domar Mijat Barić, učenici L.K., M.M., N.J., M.M., M.N., M.Lj., M.M., I.C, roditelj Nives Šteković,  predstavnici Hrvatskih šuma Marko Tepšić i Josip Pranjić, odgojiteljica u vrtiću Nikolina Tepšić Vasiljević, ravnatelj Knjižnice i čitaonice Dvor Gojko Lotina, knjižničarka Vesna Pavlović, voditeljica Info centra NEK-a Iva Mudrovčić, direktorica Komunalca Dvor Biljana Tomašević.

Osvijestiti važnost vode u svakodnevnom životu čovjeka i ostalih živih bića, važnost očuvanja čistoće vode.

Voda u našem tijelu, svakodnevna primjena i štednja u svakodnevnom životu, vode u Dvoru ( Una, pritoke, brojni izvori ), čišćenje izvora, štednja vode u sanitarnim prostorijama, praćenje potrošnje vode – očitanje vodomjera i prosječna potrošnja po učeniku, izreke, pjesme o vodi, likovni radovi na temu Une i izvora, problemi s opskrbom pitke vode i onečišćenje iste u svijetu, zaštita vode u RH, voda u književnosti, voda u Bibliji.

Ekološka skupina, eko – patrole, domar, djelatnici i učenici škole, Komunalac Dvor.

Tijekom nastavne godine 2025./2026.

Osvijestiti važnost svakodnevne brige za vlastito zdravlje kroz prehranu i kretanje.

Tjelovježba, antropološka mjerenja, sportske aktivnosti tijekom sata TZK, izvannastavne aktivnosti ( badminton, odbojka, futsal, stolni tenis, gimnastika ), Univerzalna sportska škola, terenske nastave, sportske aktivnosti povodom Olimpijskog dana, Dana pješačenja, Sportskog dana, biciklijada, plesne radionice, različita natjecanja na školskoj, općinskoj i županijskoj razini, provođenje projekta u suradnji s Hrvatskim športskim plesnim savezom „Vrtim zdravi film“ s učenicima 7.r.

Ekološka skupina, eko – patrole, djelatnici i učenici škole.

Tijekom nastavne godine 2025./2026.

Osvijestiti važnost pravilnog gospodarenja otpadom.

Razvrstavanje papira, baterija i plastičnih čepova, uočavamo da postoje različite vrste otpada, razvijamo naviku razvrstavanja otpada, razumijevamo da recikliranjem smanjujemo količinu otpada, osvještavamo mještane o uočenim neprihvatljivim navikama i ponašanjima.

Ekološka skupina, eko – patrole, djelatnici i učenici škole.

Tijekom nastavne godine2025./2026.

Osvijestiti važnost praćenja i očuvanja ptica u lokalnoj zajednici.

Upoznati vrste ptica naših prostora, prepoznavati vrste na terenu, povezati prisutnost vrsta sa značajkama staništa, razvijati pozitivan odnos prema prirodi, razvijati vještinu motrenja u prirodi i želju za timskim radom.

Učenici 6.r, učiteljica prirode i biologije, edukator Edukacijsko prezentacijskog centra Natura SMŽ.

Tijekom nastavne godine.

Razumijevanje važnosti zelenih površina za čist zrak i bioraznolikost, očuvanje autohtonih vrsta u zajednici, učenje o lokalnom aekosustavu i vrstava koje se mogu saditi, osvješćivanje o klimatskim promjenama i ulozi flore u zaštiti okoliša, usvojiti tehnike sadnje i održavanje biljaka, timski rad i suradnja s lokalnom zajednicom, odgovornost prema zajednici.

Odabir lokacije, istraživanje najpogodnijih vrsta za klimu i tlo, priprema tla i sadnja, vođenje fotodokumentacije i evidentiranjem uklanjanje korova i zaštita od bolesti i štetočina.

Učenici i djelatnici škole, lokalna zajednica, suradnici ( Šumarije, Agronomski fakultet, Šumarski institut, Fond za razgradnju NEK ).

Tijekom nastavne godine ( studeni, ožujak, travanj ).

Učenje o različitim vrstama i njihovim karakteristikama te ulogama ptica u ekosustavu, razvijanje promatračkih vještina, korištenje tehnike u promatranju, timska suradnja i komunikacija na terenu.

Teorijska nastava o anatomiji ptica, učenje karakteristika za prepoznavanje ptica, upoznavanje s pticama u okolišu škole, opažanje i prepoznavanje ptica, dokumentiranje vrsta i pisanje izvještaja o radu. 

Djelatnici NATURA SMŽ, učenici 6.r.

Nastavna godina 2025./2026.

Razumijevanje nutrijenata, piramide zdrave prehrane, razlike između zdravih i nezdravih namirnica, integrirati vježbanje u svakodnevni život, usvajanje definicija, razumijevanje znakova i simptoma poremećaja u prehrani, razvoj empatije prema ljudima s poremećajima u prehrani, razvoj samopouzdanja i otpornosti, razvoj zdravije slike o sebi.

Teorijska nastava o prehrani, analiza osobne prehrane, planiranje jelovnika, izvođenje vježbe i shvaćanje kako djeluju na organizam, bilježenje kretanja. 

Učenici 7.r.

Tijekom nastavne godine.

U suradnji sa Šumarijom Sisak, Dvor i Rujevac te Šumarskim institutom Zagreb ekolozi su posadili 60-ak sadnica grmolikih biljaka i autohtonih sorti stabala te voća u okolišu naše Ekoškole te se educirali oko brige za biljke.

EKO PORUKA

Čuvajmo izvore, Unu,

Zrin i dol,

čuvajmo šumu

i nebeski svod.

Čuvajmo zelenu i plavu boju,

čisti zrak,

čuvajmo Dvor –

naš lijepi kraj.

Ak te put nanese, samo Unu prati

doći ćeš do škole, tu ćeš morat stati.

Pounjem se krećeš, sa svih strana šuma,

osunčana polja, pored modra Una.

Pripjev:

Žamor djece ori, pjesma, vriska, graja

To su đaci naše, male škole Dvora. 2 X

Uče brojke, slova, note i slikarstvo

robotiku vole, a i računalstvo

REP:

Prirodu čuvaju, okoliš počiste, svjetlo ugase, travu ne gaze, perunike vole.

Ekolozi pravi ovdje se nalaze. Veseli budimo, osmijeh podijelimo,

Prirodu čuvajmo, Dvor naš volimo.

Pripjev:

Žamor djece ori, pjesma, vriska, graja

To su đaci naše, male škole Dvora. 2 X