Ekoškole
Dječji vrtić Popovača
Korisnički podaci
-
Naziv projekta: Mislim, činim, živim ZELENO
Tema projekta: Uređenje i obrada povrtnjaka na vrtićkom dvorištu
Opis projekta:
Cilj ovog projekta je povezivanje djece s prirodom (vanjskim prostorom vrtića) kroz osvješćivanje važnosti radno praktičnih navika s ciljem poučavanja važnosti kako biti aktivan, odgovoran građanin. Radom na projektu postigli smo ishode: upoznavanje djece s elementima vrtlarstva kroz aktivnosti kako oformiti vanjski prostor u svrhu eko vrta, sadnju sjemena, brige i njege oko rasta i razvoja biljke, poticanje simboličke igre koja se temelji na dječjem iskustvu i pozitivnim modelima ponašanja (trgovac, vrtlar, prodavač na tržnici, ekolog, komunalni radnik, botaničar), stjecanje navika o važnosti konzumiranja zdravih i organskih namirnica kroz konzumaciju uzgojene rajčice, tikvice, luka, kukuruza i paprike, bogaćenje rječnika novim riječima (sadnica, ekologija, komposter, kompost), poticanje razvoja poduzetničkih kompetencija kroz aktivnosti kupnje sadnica na gradskoj tržnici, upoznavanje s kasom i korištenjem pravog novca u trgovini mješovite robe.
Poticali smo odgoj za održivi ekološki razvoj iskustvenim učenjem u prirodi i o prirodi s ciljem djetetova sudjelovanja u društvu i skrbi za okruženje kroz aktivnosti uređenja i brige oko vanjskog prostora vrtića. Humanizirali smo okruženje vrtića u kojem se poštuju prava djece, potiče razvoj autonomije, samostalnosti i međuljudskih kompetencija kroz aktivnosti: učim kako učiti( manji od većih i veći od manji)h, djeca kao sukreatori prostora i vanjski prostor u funkciji djetetovog razvoja, poticanje interakcija između dvoje ili više ljudi različitih dobnih skupina, rad u timovima, planiranje i evaluacija aktivnosti, a kroz partnersku suradnju s roditeljima, lokalnom zajednicom i cijelim vrtićkim kolektivom.
-
Naziv projekta: VRATIMO DJECU PRIRODI, PRIBLIŽIMO PRIRODU DJECI
Tema projekta: Upoznavanje, boravak i suživot djece za prirodnim okruženjem koji ih okružuje - ljepote Moslavačke gore
Opis projekta:
Sudjelujući u projektu djeca su učila o prirodnim ljepotama svoga zavičaja te proširila znanje o zemljinim prirodnim resursima kojima je bogat moslavački kraj u kojemu žive. Čestim boravkom u prirodi na neravnom terenu djeca su stjecala vještine prirodnih oblika kretanja preko prirodnih prepreka. Prikazati ćemo kako boravak u prirodi i na svježem zraku ima pozitivan utjecaj na mentalno zdravlje djece, a ovakvim druženjima željeli smo kod djece osvijestiti važnost zajedništva, naučiti ih vrijednostima koje čine obitelj i zajednicu, poticati ih na ekološke i praktične aktivnosti u prirodi te ih poučiti zanatima i znanjima poput ribolova, kampiranja, rudarenja, planinarenja i snalaženja u prirodi.
Korak 1
Članovi odbora
A.Z. , M.G. , M.M., M.O., M.J., I.A., M.D., M.K., D.K.Š., K.V., N.Š., V.K., S.K., Ž.B., B.Č., S.J., LJ.S., M.M., I.N., H.M.B., M.F., A.F., B.M., J.P., A.J., M.K.K., P.A., M.M., R.G., K.A., M.D., V.J., M.A., D.A., D.P., J.N., F.Č., A.J., E.A., I.P., L.M., B.F., T.B., M.Ž., K.G., B.B., I.T., D.M., S.K., M.A.
Korak 3
Plan djelovanja
- 1. Razvijati svijest djece o povezanosti kretanja, zdravlja i očuvanja okoliša - Poticanjem svakodnevnog kretanja djeca usvajaju kako svojim izborima (hodanje, vožnja bicikla, boravak u prirodi) mogu pozitivno utjecati na vlastito fizičko i mentalno zdravlje, ali i na smanjenje onečišćenja okoliša.
- 2. Usvajati odgovorna i održiva ponašanja kroz aktivno sudjelovanje u ekološkim i tjelesnim aktivnostima - Djeca kroz iskustveno učenje razvijaju navike brige o prirodi, razumiju važnost obnovljivih izvora energije i uočavaju kako svakodnevne aktivnosti mogu doprinijeti zdravijoj zajednici.
- Razvijanje osnovnih prometnih znanja i sigurnog ponašanja u prometu (kretanje pješice, biciklom, romobilom)
- Uočavanje važnosti kretanja za zdravlje tijela i dobro raspoloženje - Razlikovanje poželjnih i nepoželjnih oblika prijevoza s obzirom na utjecaj na okoliš
- Razumijevanje pojma onečišćenja zraka i načina njegovog smanjenja (manje štetnih plinova)
- Razvijanje ekološke svijesti kroz konkretne aktivnosti (čišćenje dvorišta, briga o prirodi)
- Stjecanje radnih navika i odgovornosti kroz brigu o vrtićkom prostoru i vrtu
- Upoznavanje prirodnog okruženja kroz boravak na otvorenom (šetnje, planinarenje)
- Razvijanje suradnje, timskog rada i međusobnog pomaganja
- Razvijanje fine i grube motorike kroz različite tjelesne aktivnosti
- Upoznavanje osnova uzgoja biljaka i važnosti brige o živim bićima
- Povezivanje svakodnevnih aktivnosti s očuvanjem okoliša i održivim načinom života
predškolska skupina Bubamare
Tijekom cijele pedagoške godine
Korak 4
Izvješće o provedenim aktivnostima Ekoškole
- sudjelovanje djece u radno praktičnim aktivnostima (sadnja vrta, okopavanje, berba,...) - kretanje
- dječja briga o biljkama (zalijevanje, promatranje rasta i razvoja) - nošenje vode, šetnja do vrta i sl
- svakodnevni boravak na otvorenom uz motoričke aktivnosti (slobodne i vođenje)
- djeca pravilno zbrinjavaju i odvajaju otpad i na vanjskom, kao i unutarnjem prostoru (postavljenje nove kante za otpad)
- u suradnji s roditeljima nabavljene sadnice (povrće, začinsko bilje i cvijeće) - djeca aktivni sudionici u radno praktičnim aktivnostima i VODE BRIGU O CVJETNJAKU I POVRTNJAKU
- na vrtićkom igralištu nabavljene nove kante za odvajanje i zbrinjavanje otpada - DJEČJA EKOLOŠKA OSVJEŠTENOST
- nabavljen alat za radove u vrtu - primjeren dobi djece - motorički rast i razvoj
- djeci vode brigu jednako za vanjski, kao i unutarnji prostor (urednost, pažnja)
- svakodnevno poticanje djece za kretanjem kroz slobodnu igru, vođene aktivnosti, tjelovježbe, poligone
- suradnja sa sportskim udrugama na području grada uz organiziranje zajedničkih sportskih aktivnosti
starija II skupina (Bubamare)
Tijekom cijele pedagoške godine (2025./2026.)
Slike o provedenim aktivnostima Ekoškole
Korak 6
Dokumenti
Projektni dan/tjedan
Ovogodišnji projektni dan održali smo 24. travnja 2026. godine. Sve jasličke i vrtićke skupine uključile su se, prema psihofizičkim sposobnostima djece, kroz razne planirane aktivnosti u obilježavanje ovog dana. Projektni dan povezali smo sa obilježavanjem Dana planete Zemlje (22.travnja). Aktivnosti su bile održane na vanjskom prostoru vrtića, a svi likovni radovi izloženi su roditeljima.
ODRŽANE AKTIVNOSTI :
- sadnja cvijeća i povrtnjaka
- sadnja aromatičnog bilja (lavanda, ružmarin) - novi vrtićki cvjetnjak
- eko poligoni (sortiranje otpada) - KRETANJE
- likovne aktivnosti (Planeta Zemlja, oslikavanje platnenih vrećica,...)
- hotel za kukce od prirodnih materijala na vrtićkom dvorištu
Korak 7
Ekokodeks i himna
VOLI I MISLI NA PRIRODU JER SVE ŠTO JE U PRIRODI, DIO JE NAS!
EKO VRTIĆ TO SMO MI,
MI SMO EKO ZELENI.
ZDRAVO SE HRANIMO
I PRIRODU BRANIMO
I NA TO SMO PONOSNI.
EKO VRTIĆ TO SMO MI,
MI SMO EKO ZELENI,
ZDRAVO SE HRANIMO,
ZEMLJU SVOJU VOLIMO,
EKO, EKO, TO SMO MI.
PRIRODU ČUVAMO,
SMEĆE SORTIRAMO,
PAPIRE RECIKLIRAMO,
CVIJEĆE NE TRGAMO,
DRVEĆE SADIMO
I PARKOVE GRADIMO.
EKO VRTIĆ TO SMO MI,
MI SMO EKO ZELENI,
ZDRAVO SE HRANIMO
I PRIRODU BRANIMO
I NA TO SMO PONOSNI!
EKO VRTIĆ, TO SMO MI
MI SMO EKO ZELENI,
ZDRAVO SE HRANIMO,
ZEMLJU SVOJU VOLIMO,
EKO EKO TO SMO MI.
PARKOVE GRADIMO,
DRVEĆE SADIMO
I NA TO SMO PONOSNI,
EKO VRTIĆ TO SMO MI!
Partneri
Partneri Ekoškola
Hvala našim partnerima na izvrsnoj suradnji i potpori pri realizaciji programa međunarodne Ekoškole u Republici Hrvatskoj
